备考，更需要比拼智慧。

　　在平行志愿的背景下，竞争更加激烈，考生既然参与竞争，那么战略和战术自然就变得尤为重要。

　　每年的北京高考，不足

　　5%

　　的考生圆梦“双一流”高校（原

　　985

　　、

　　211

　　院校），因此很少有人否认这样的竞争不够激烈。只有少部分人才能做得更好的情形下，作为

　　2018

　　届考生和家长还是有必要了解一下你的竞争对手们在干什么。

　　这也是知己知彼的需要。

　　期末前这段时间，看上去很平静，考生们似乎都在有条不紊的备考，可是有一些优秀的考生和家长很清醒的意识到这段时间干什么最有效，有了高度，有了想法，悄悄的在尝试和完善。

　　一直与优秀的考生和家长在交流，发现他们目标明确，同时也很执着。这个阶段，他们是这样想和做的：

　　指导思想：先进行“高度维稳”然后再全面发展！！！

　　具体的做法：全力以赴，力所能及的把一些科目的成绩稳定在一个高度上，并且实现良性循环。

　　例如，一些优秀的理科生把数学成绩稳定在

　　140

　　分以上、化学成绩稳定在

　　95

　　以上、生物成绩稳定在

　　85

　　分以上等等。

　　因此，利用这第一轮复习的机会，他们最大限度的努力和利用资源，让成绩稳定在这些高度上，因此他们学得比较全面、扎实，当某科成绩没有稳定在这一高度的时候，丝毫不敢懈怠。

　　这就是所谓的“维稳”，因为稳定才能最大限度的追求发展。

　　当他们实现维稳的目标之后，他们寻求这些方面的发展：

1.

　　最大限度的解决风险问题：

　　当一个考生多数科目成绩稳定在一个高度上（竞争优势），他们还要去思考他们存在的风险，例如一个生物成绩靠前的考生，他觉得答题质量，特别是语言质量还不过关，这可能就是以后考试的失分点，他看到了这个风险，也想到了完善，有了想法和目标，策略就好办了。

2.

　　提升适应能力：

　　众多平时成绩优秀，高考却不能考出理想成绩的考生，多数都是不适应造成的，一些优秀的考生家长深知这些问题的重要性，所以在以后的备考中，会最大限度的对适应能力进行训练，例如找不同类型的试卷来训练，看看自己能否适应各种试卷中的题等等。

3.

　　也许，只有当一个考生成绩稳定在某个高度以后，方向对他们来讲会变得更加重要，这些在很大程度上都是锦上添花的事情。

4.

　　调整状态：

　　状态对考生来讲是不可忽视的一个备考环节，状态调整也是众多优秀考生和家长所面对的问题。

5.

　　全科思维，力拼总分！

　　当一个考生，能把好几科成绩都维系在一个很高层次上以后，他们更在乎总分，例如，一个考生数理化生成绩很好，英语不是特别有竞争力，语文成绩一般，那么这个考生会权力拼自己相对弱势的学科。拼一点，总分就可能提一点，因为其他科目稳定了。

6.

　　力拼其他途径上目标院校的机会。

　　例如优秀的考生和家长在策划自主招生，在了解冬令营、领军、博雅等考试。

　　此外，在做套题的速度、质量等方面不断的完善。

　　以上这些是发展部分。

　　优秀的考生和家长多数都能看到这些，当然执行方面还是需要考生去完善，可是战略在竞争中很关键。

　　现实中，也许只有少部分考生和家长能做到这些。

　　相反，多数的考生和家长并不一定能看到这些，要不看看考生们此时的状态就明确了：

　　有的考生在低效的忙碌，被安排着去做“随波逐流”的备考，甚至没有目标，没有方向。

　　有的考生在幻想考高分，他们做不到让自己一些学科成绩保持在一定的竞争高度上，甚至在错过“往上走”的机遇，例如第一轮复习阶段，如果一个考生在对某重要章节备考中，依然存在漏洞，并且不重视这个漏洞，那么以后肯定会遇到大麻烦。

　　有的考生做不到在特定的时间去做特定的事情，因此，在考前，众多考生会觉得面对考试似乎很多都没有准备一样。

　　有的考生沉浸自己相对“优势”学科世界里，例如一个学生总分不高，但是他总会拿自己弱科与强势学科比，其实即便他眼里的强势学科，仅仅对他弱科来讲还算强势，对于那些优秀的考生来讲，很难有竞争力。

　　有的考生，偶尔考好一次就放松，偶尔考好一次，并且是相对考好，他觉得自己具备一定的潜力，于是就放松了，可是他的对手，人家在追求成绩稳定在一个高度上，你的成绩还不稳定，你根本就没有放松的资本。

　　有的考生，沉浸在投机的世界里，梦想着神技巧、神方法早一点来到他们身边。

　　有的考生、、、、、、

　　时间会证明一切，每年高考以后，现实会告诉太多的考生和家长：“很多事情不是你想的那样，而是本身就具备现实的模样。”

　　希望这篇文章，能引起更多沉浸在“我以为”世界里的考生和家长重视！因为，竞争，一定不能忽视对手！