刚刚结束在北京城市广播《教育面对面》栏目（FM107.3）的直播，主题是“英国留学遭遇英国高招改革”，我梳理了此次直播主要内容的文字材料，与听众、网友、留学圈朋友分享。
01 英国留学是全球留学冬天里的一把火
根据UCAS（“英国高招”系统）2020年11月公布的数据，已有76,940人向英国大学申请2021/2022学年入学，同比增长12%。其中，中国学生申请量暴涨30%，英国留学是全球留学冬天里的一把火！
究其原因，英国高等教育的国际影响力仍是最大亮点。
在最新一期QS世界大学排名（2021年度）中，18所英国大学进入前100名，对于大学总数只有150—160所的国家而言，这是令人惊叹的表现。
另外，在美国留学政策持续收紧的情况下，英国恢复了PSW学生工签，对英国留学的发展无疑是强心剂。此消彼长，部分原本去美国留学的国际学生（中国学生、印度学生居多）开始转向英国。
02 英国大学招生会受到疫情打击吗？
对于2021年初准备入学英国大学的国际学生来说，英国第二波疫情在2020年底圣诞假期后迎来大爆发，2021年1月8日单日新增确诊病例数、死亡病例数双双打破英国疫情爆发以来的最高值。
包括中国在内的50多个国家和地区暂停与英国之间的航班，英国留学陷入新的焦虑期。部分国际学生选择在线注册入学、上网课，还有的将offer延迟到2021年秋季。
不过，当前英国疫情的爆发期比英国政府内部疫情文件的预测时间提前了将近两个月，再加上英国疫苗广泛接种进展相对顺利，第二波疫情拐点可能提前到来。
英国大学针对2021年秋季入学（2021/2022学年）的招生会好于上一个学年，但线上线下相结合的授课方式仍会是主流，课堂授课比例会有所增加。
当然，英国大学招生的两极分化会更加明显：排名高的英国名校仍然是市场招生主体，而且申请量会高于一般年份；而其他大学则要面临巨大挑战。
03 UCAS录取改革到底改什么？
2020年11月英国教育部开始着手推出英国大学本科录取新规，目前有两种可能性：
第一种，学生在A-Level考试（即“英国高考”）前申请大学，考试后英国大学根据成绩发放offer；第二种，学生在A-Level考试后申请大学、英国大学发offer，开学时间推迟到第二年1月。
核心变化是学生参加“英国高考”后才能拿到offer。
我个人认为第一种可能性最大。否则，英国大学一旦取消秋季开学，将与世界教育体系“脱钩”，学生分流到其他国家的风险会提升。
此次“英国高招”改革的目标是治理英国大学招生录取中的恶性竞争。
英国大学最重视本科阶段的招生，针对本土学生的争夺尤为激烈。
中国高招模式是先高考，再填报志愿，最后由大学发录取通知。
而英国大学本科招生往往在“英国高考”前就开始了，学生以预估成绩通过UCAS申请英国大学。在实际录取过程中，为了“抢学生”部分英国大学在“高考”前大量发放“有条件的无条件录取通知书”（conditional unconditional offer）！唯一的“条件”是指学生在UCAS系统中填报志愿时将该大学作为第一选择。
而“英国高招”乱象也因此产生。根据英国官方统计，在事先拿到无条件offer的学生中，竟有57%最终A-Level成绩没能过线，却照样能进入所申请的大学！这显然很不公平。
04 英国脱欧国际学生受益？
英国与欧盟之间的协议脱欧确保了英国物价稳定，整体看英国留学的生活成本基本保持不变。
而从2021年秋季入学（2021/2022学年）开始，欧盟学生享受的英国本土学生低学费待遇将被取消，他们将正式成为“国际学生”，像中国学生一样交高学费了。
不过，相比中国留学生，欧盟学生对学费敏感度要高得多，英国脱欧的直接后果将是英国大学欧盟学生持续减少，而由此留下的“空白”将由国际学生填补。
根据英国官方数据，中国学生在英国大学国际学生中占比42%，是最大的国际群体。英国大学也非常重视中国招生市场，从疫情期间多个英国高校组织包机迎接中国学生就能看得出来。
此外，英国大学中国区代表的服务群体素质很高，在海外高校中独树一帜。
05 中国留英学生的现实压力在哪方面？
整体来看，“英国高招”改革和英国脱欧对中国学生来说影响不大。但英国留学有两个现实问题需要重视：网课难度和留学—职场规划。
在我采访疫情期间留学英国的中国学生时，得到的普遍反馈是有些网课听不懂。
上网课容易陷入孤立学习的状态，提问、同学间互动的机会都大大减少，学习难度高于课堂授课。一旦中国学生的英语能力跟不上，有挂科的风险。
英国PSW学生工签政策有利于弥补英国学时短、实习/工作机会没时间找的短板。不过，疫情导致的英国经济低迷，客观上减少了实习、工作机会。
因此，中国留英学生需要将留学与职场规划联系起来，在确保学习质量的基础上，努力挖掘中国、英国的实习、工作机会，增加留学的附加值和含金量。
