静洁老师说：
放假了，小儿子学校的家长群又开始异常热闹了，老师把作业和假期的各种注意事项都发到了群里，家长各种回复，一下子把上边老师的留言给冲掉了。我想大部分家长和我一样，正面对着这样的“假期家长群”焦虑，不敢错过任何一条重要的信息。
我记得两年多前曾回答过一位家长的提问：她说自己因为孩子的问题与老师意见不合，被老师"踢"出了家长群，不知该怎么办；近期又有新闻报道，家长被老师逼"疯"，主动退出家长群。
今天我给大家介绍的这位"左右妈妈"，给自己的定位是一位"普娃"家长，她说：哪有资格退出家长群啊，比起被群内的消息打扰，更怕的是无法与老师及时取得联系！因为班级老师们也越来越小心翼翼，偶尔发个"批评名单"，却要家长靠鞋子"猜谜"认领自家熊孩子。
"左右妈妈"读过我的格局养育的系列书，也听了我的线上直播课，还和另两位有着相似经历的妈妈抱团取暖，一起组建了公号。她的分享很真实，描述的状态比给出一个简单的答案更引人深思。她还一针见血地说：“这时候，就需要家长群这个桥梁发挥功效，对我来说它是专业指导窗口。”
这也是为何我希望把这个公号办成大家“一起抱团，一起点亮“的地方。当我们在聆听"左右妈妈"的心声时，是否也在想想自己会怎么做？
本文作者：
左右妈妈
前些天，一位家长的退群事件，掀起一股网络浪潮。
家长被老师逼"疯"，不是头一回了。这次的家长更刚，信誓旦旦地"我就退群，怎么了"！
以前看这类新闻，也是愤愤不平——做家长太难！真做了小学生家长，看到评论里一边倒地称赞叫好和呼吁取消，感受又有些不一样。
退出家长群，我有资格么?！这个时代，手机几乎承载一切沟通。家长群几乎是家校沟通的唯一途径，退群就意味着单方面切断沟通。切断沟通，你有信心把孩子辅导好么？我没有！
退，很容易。
问题是退完了，怎么办？
退了群，孩子就没有了作业烦恼？！
退了群，老师就全面接棒孩子的课业？！
退了群，家长就可以心安理得、高枕无忧？！
少了表面的烦恼，种下的是更深的苦果。
教育从来不只局限于校内，家庭是更重要的场所。不论退不退群，你都得参与。家庭教育更是众多父母一辈子都想做好的事。
比起免打扰，更怕不联系！
因为老师更换，儿子二年级，我已经历两个家长群。
一年级的年轻老师严格遵守减负校规，家长群里除了常规通知，基本无声。APP上的作业打卡也全凭自觉。老师会点评，但不批评，更不存在评比、排名。
没有比较，就没有伤害，我对娃在班级的情况完全不了解。除非家长私聊老师，老师从不主动打扰。
这种无声家长群，是不是很舒心？如果没有变化，我也许会一直这么舒心下去……
二年级时，儿子换了两位教龄更长的老师。新群里有了新动静，老师开始每日播报：
有多少同学作业没带，
有多少同学作业没写，
有多少同学违反纪律，
有多少同学错题太多……
督促家长跟进管教或进行专项辅导。
作为家长，我也常觉得很累，累的同时也在思考：以前怎么没发现孩子的这些问题？是这些问题刚出现？还是我们一直在掩耳盗铃？！
一开始，老师们也小心翼翼，群里的播报是这样的：
还有的时候，比如有两位同学未完成作业，老师不说名字而是拍图发群里，家长靠鞋子"猜谜"认领：
当时觉得好笑，想想又可悲。教育已经敏感到这种程度了？老师已经被逼成这样了？
不过好在，老师还在以这样的方式信息输出，提醒家长孩子是有问题的。比起免打扰，我更希望能经常得到老师的提醒，知道问题在哪，才能及时改进。
体制让减负减压，老师不敢多说多做。家长群再取消掉，家校之间断了联系，不是更可怕？
九年制义务教育，踏上毕业直通车，好的差的一路打包。但只是初中毕业，是我们想要的么？
总有不打包的一天，等拿着初中毕业证，却无校能收，无学可上，再后悔没早点上心？温水煮青蛙，我不想在自欺欺人中错过了孩子最关键的时光。
家长群，真的不值得？
数据很现实！我翻查了所在城市近几年中考升学率：平均升学率40%，那剩下的60%学生去了哪？
这样的十八线小城市，有多少能留学或继承家业？大多数的选择还是职高、技校、务工……别说高考改变命运，更多的孩子连高中都进不了。
不管你焦不焦虑，现状就摆在那里。应试仍然是众多普娃改变命运的重要机会。想抓住这次机会，单靠家长或老师都太难了。
对于家长：那些辅导抓狂、河东狮吼、心肌梗塞的段子，不正是无奈和求救？
家长该怎么做，还能怎么做？
对于老师：排名不能搞，作业不能多。时间那么短，孩子的问题却那么多！
老师该怎么补？哪有时间补？
……
这时候，就需要家长群这个桥梁发挥功效。对我来说它是专业指导窗口：没有班级群之前，我从来不知道，预习课文有9步骤。第一次实施后，效果很好，从此，预习有了科学的标准。
这样的学习好习惯还有很多。专业的事情由专业的人指导，让你事半功倍。这时候，家长群更多是了解孩子问题的窗口：知道问题所在，针对性的辅导才会有提升。
我想，在孩子的教育路上，家长与老师是相互辅助、缺一不可的。老师提供普适教育，家长进行针对辅导。良好的共育衔接，才能让孩子朝着优秀的方向成长。
家长群有分歧，我们该怎么办？
家长群的初始意义就是沟通工具，至于后来的夸夸群、礼物群……越来越妖魔化，令人反感，但毕竟是少数。
我和朋友们遇到的老师，都是兢兢业业、有责任心、有职业素养的。有问题的不是家长群，而是那一小部分老师或家长。
就像各行各业都有那一部分问题人群一样，一边倒地呼吁取消并不能解决问题，反倒让本来有责任心的老师沉默了，越来越多的家长群"无声"了。
出现分歧，比起退出，该做的是怎么更好地管理和规范，让它的功效单纯起来。老师和家长一起制定有效的管理方式，用"相互沟通、相互理解"来运行。
我们的班级群，经过家长和老师沟通，结束了"猜谜认领"。群里已经实施表扬、批评点名制了。其实很多时候，家长还是愿意参与的。老师也能耐心指导，群里保持着良性互动。希望家校之间能有更多的沟通和理解，让更多的家长群回归本真。
静洁老师支招：
微信家长群是家校联系的重要渠道，我赞同左右妈妈提出的，如果群内出现分歧要用"相互沟通"来解决。如果沟通不畅，那应该怎么办呢？这其实并没有一个标准答案，我曾经借水的固体、液体和气体三种形态，来类比为人处事的心态和准则。
当它是固体冰时，会冻人，也可以作为武器伤人，还能作为一堵墙把人和人隔开。所以，作为物质存在形态，冰好比是人最低的存在状态。第二种形态液体水，滴水穿石，以柔克刚，讲的是包容，逐渐，绵绵不断。第三种形态是气体，象征着精神、气质、自信、沟通的智慧，象征着个人的魅力，它是看不见却存在的力量。
作为家长解决群内沟通不畅问题，我们可以选择做一块冰砸人，也可以做一池水以柔克刚，还可以做看不见的力量，让群内伙伴们对你升起敬意。但这的确需要家长自己的领悟，包括自己和他人的关系，以及他人做事可能不当的时候，我们该扮演什么角色。
假如老师有时做得不合适，而家长意气用事，用尖刻的语言和老师对峙，都是下下策。我们给老师一些时间，让他体会一下自己这样做，是否是最合适的处理方式。也可以搬用第三方力量，可以走官方（校方）的路线或者私人（关系较好的家长牵线）的路线等，与老师进行和平的交谈。
如果家长因为自家孩子的个人事情咨询老师，最好与老师私下联系，不要在群里与老师展开讨论；如果老师统一发布信息，标明不需要要家长回复的，家长不要反复刷屏；如果家长对其他同学或家长有意见，也最好与老师或同学家长单独联系，或者通过家委会转达。
我们多讲正面语言，少牢骚抱怨，用正能量维护家长群的和谐稳定。
作者的话
左右妈妈：没有大梦想，只有小目标；每天一小步，陪娃共成长。儿子“左右”，二年级。
和另两位有着相似经历的妈妈一起组建了公众号：陪着普娃去打怪。三个普通妈妈，四个普通孩子，五线普通城市，希望与你携手走进陪着普娃升级打怪的奇幻旅程。
