长三角四地教育联盟校歌联展
2021年建党百年，我们唱响校歌给党听。
学校校歌、校徽是一所学校的文化表征，是全校师生、校友认同的声音和符号，是学校文化底蕴的表现形式，是学校美育的一种媒介。
唱响校歌，重温学校发展轨迹，展示凝聚学校办学理念和学校精神的校徽，展现学校的精神图腾，增强师生的认同感、荣誉感和使命感。
校歌的教育作用同弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化紧密结合，在唱响校歌的活动中引导师生在知校爱校中厚植家国情怀。
2019年10月31日，上海普陀、江苏苏州、浙江嘉兴、安徽芜湖长三角一体化四地教育联盟成立，标志着长三角四地教育一体化发展开启了新的征程，四地教育事业发展将在更高的起点上共同进步，形成更高质量的多姿多彩、交相辉映的发展格局。
一训三风
校训：厚道
校风：厚德明道
教风：厚爱博学
学风：厚学乐行
学校简介
苏州市彩香实验中学校创办于1984年，坐落于姑苏古城，毗邻苏州市委市政府，是苏州市教育局直属公办初级中学。学校以“厚道”为校训，秉持“合作学习、幸福成长、超越自我”的办学理念，以“办老百姓喜爱的、有品位、有特色的优质初中校”为办学目标，全员育人，立德树人。学校探索教育综合改革，围绕“厚道”文化营造丰厚校园文化，探索“厚学”课堂践行小组合作，开发“厚蕴”课程成就学生成长，施行“厚道”评价培育核心素养。学校逐步形成了科技、棋类、阅读、体育等鲜明的教育特色。新时代的彩实人，胸怀美好教育的理想，成就教育的美好，成全学生美好生命的精彩绽放。
学校荣誉
全国未成年人思想道德建设重要贡献奖；
全国群众体育先进集体；
全国奥林匹克教育示范学校；
全国青少年校园足球示范学校；
全国红十字模范学校；
中国STEM教育种子学校；
江苏省文明单位；
江苏省教育现代化工程示范初中；
江苏省德育先进学校；
江苏省初中教学研究先进集体；
江苏省初中教学团队建设特色学校；
江苏省青少年科技教育特色学校。
校歌故事
厚其道 彩其人 香其学
——《厚道之歌》一所普通初中的逆袭之歌
邹全红 校长
2014年8月，我调任江苏省苏州市第一中学分校（彩香实验中学）校长，此时学校刚由原彩香中学与三元中学重组合并而成。两校的文化、管理、师资、生源等各不相同。两校重组又使得部分优秀教师流失，教师心态不稳人心不齐。师生精神涣散，得过且过。这种情况下，学校怎样才能走出困境？我与班子成员、教师、同行和上级领导深入交流和探讨，最终决定从最薄弱、最紧要处着手，凝神聚力，聚焦课程，改革课堂，走“课改”之路。
首先，明确“厚道”办学理念。学校变革，必须凝聚人心，理念先行。一进我校校门就能看到一块刻有“厚道”的巨石，“厚道”是资深老校长提出的校训。“厚”有深、广、大、宽容、仁善、淳朴、温暖等意。我们以“厚”字为核心，形成了一个系统的学校文化体系。如以“厚道”为校训，厚为人之道，厚职业之道，厚办学之道；以“厚德明道”为校风，以“厚爱博学”为教风，以“厚学乐行”为学风。师生在新的文化体系的引领下提振士气，明确方向。
其次，以“生本教育”为理论依据。我们引导教师进行“生本教育”大讨论，理解“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的“生本教育”内涵。教师们认识到，“生本教育”是使学生真正成为学习的主人的教育；生本教学是教师为学生设计和服务的教学；生本课堂是探究与交流的课堂；生本教育的内核是“先学后教，先练后讲，最终达到不教而教的目的”。
再次，改课改学，方式与内容同变。改学：打造能效“ACP”课堂——学生先进行自主学习，再对自学内容进行展示、补充与点评，学生合作探究、自我展示、自评互评，教师或讲解、或解疑、或赞赏，“教学”成了“学教”，“课堂”变成“学堂”。 改课：开发厚博校本课程，遵循学生成长的规律，以个性发展为方向，构建多元“厚博”校本课程体系。
没有对教育的本真理解，就不会有充满生命活力的课堂。没有对课改的执着追求，就不会有学生美好生命的绽放。春华秋实，厚积薄发，我们相信，“厚德明道”的彩香人，终会迎来自己五彩缤纷的芳香世界。
教师感言
校歌代表了一所学校的灵魂。歌曲里蕴含着学校启智求真的思想内涵，“合作学习、幸福成长、超越自我”的办学理念。歌词围绕着“厚道”校训，体现“厚德明道”的校风、“厚爱博学”的教风、“厚学乐行”的学风。通过校歌渗透对学校的理解和认知，唤起大家内心深处对学校的爱校情怀。
——教师 陈淑娟
既是彩实中的一名教师，又是彩实中的毕业生。每当校歌响起，身为学校的一分子，自豪感油然而生。亲身经历了90年代在读时学校的辉煌、刚就职时因全市教育结构调整引起学校的低迷、六年来在邹全红校长带领下学校的崛起。全体师生在领导班子的带领下不忘初心，超越自我，共同开创更美好的明天！
——教师 王珣
学生感言
“古吴大地太湖之滨，菁菁的校园里飘满书香……”每当这悠扬而欢快的音乐响起时，总让我沉浸其中，心里总是有一种说不出的自信和快乐。它让我在诗一般的语言中感悟，让我在动感的音符里品位，它让我对学校的感情进一步升华，是它给予了我扬帆远航、为梦想而拼搏的力量。
——八（7）班学生 孙家昊
“古吴大地太湖之滨……”活泼轻快的旋律中彰显着我们彩中少年无限的活力和蓬勃的朝气，情真意切的歌词中体现了我们彩中少年对彩中这座美丽的校园引领我们学习知识，扬帆远航的感谢。厚学乐行，放飞梦想，是我们每一名彩中少年内心的追求。在今后的日子里，我们彩中少年必会像歌中所唱的那样：“不忘初心，超越自我。”一起和彩中创造更加美好，更加辉煌的明天！
——八（8）班学生 任佳怡
家长感言
将“厚道”的理念融入校歌中是非常有意义的。厚道之人拥有最珍贵的品德，小胜靠智，大胜靠德。做人的最高境界是厚道，而以后孩子们走上社会，精明能干的最高境界也是厚道。它既是民族文化知识的传承，也是学校精神的发扬光大。
——七（8）班黄雨菲家长 郑小群
作为家长，一听见学校的校歌，眼前就浮现起非常有文化氛围的校园。很放心自己的孩子在这样美丽的校园学习，孩子们在踏实负责的老师的教导下，小组合作，互帮互助，共同进步。学校还有丰富多彩的活动，锻炼了孩子能力，使孩子阳光自信，朝气活泼。
——八（7）班李政辰家长 胡敏
