最近，听说浦江一小的教室门口

　　出现了一个“新朋友”？

　　原来是四四方方一台秤。这是怎么回事呢？校总务主任顾老师笑着解开了谜底——原来，这台秤将对班级学生每日午餐后的剩余饭菜过磅，通过数据来掌握学生们每天到底有多少剩余饭菜。

　　“光盘”做得好不好，数据会说话。这些过磅数据真实地反映了每个班级参与光盘行动的情况，学校德育室据此对各个班级进行量化考核，作为学校星级教室、流动红旗评比的重要依据。对于剩余饭菜总量较少的班级，授予“光盘行动示范班”的荣誉。

　　食堂工作人员还可以把每日剩菜剩饭的量化分析、精准研判，作为对于食堂工作的反馈和改进依据。既要不浪费，也要对口味，在营养均衡的基础上，做到“让学生因为喜欢吃而光盘”，从而达到减少浪费的目的。

　　据悉，开展“光盘行动”以来，浦江一小食堂每天剩余的饭菜量锐减，其中绝大多数为汤水及骨头残渣，“光盘”成效显著。家长们得知这个消息后，也一致拍手叫好，“光盘行动以来，孩子挑食的毛病也好多了！”

　　除了 “斤斤计较”，浦江一小还推出了21天光盘“天天打卡”行动，利用“21天法则”，让学生开展午餐光盘PK，从而形成校园光盘新食尚。

　　“今天A有23个，B有8个，C只有2个，比上周进步了好多！”刚吃过午饭，同学们正围在电子屏前看一张贴满星星的榜单。学校在每个班级设立了一位“光盘监督员”，他的任务是在每天学生用餐后，把他们的餐盘一一过目，根据盘中剩菜的情况，分为A（光盘）、B（稍有剩余）、C（剩余较多）三个等第作相应记录，并在“每日打卡，争当光盘之星”的排行榜上公布，活动持续21天。

　　为了让“21天法则”充分发挥效应

　　打卡活动分三步走：

　　第一步：

　　坚持每天打卡贴小星，对于剩菜数量少甚至不剩菜的孩子进行表扬；

　　第二步：

　　对连续获得7颗小星的同学，奖励一颗大星，给予“光盘之星”的荣誉。而对于剩菜数量多的孩子提出建议，希望从“光一个餐格”做起，逐渐到光整个餐盘，也能成为“光盘之星”；

　　第三步：

　　在打卡行动结束后，学校再对获得21颗小星即三颗大星的同学进行表彰，请他们讲述自己坚持光盘的做法，并授予“光盘明星”的奖状。

　　通过光盘“摘星”，每位学生都有机会在班中树立榜样，获得激励，大家参与的积极性变高了。更重要的是，在21天的实践中，大家逐渐养成了光盘的好习惯。

　　“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”《光明日报》曾做过中小学营养餐浪费调查，数据显示，学生营养餐人均浪费216克，约占供应量的三分之一。

　　如今，围绕厉行节约“各显神通”已经成为浦锦街道各个校园里的自觉行动。在学校的巧心引导下，学生们也开始意识到每一粒米的来之不易。当节俭之风吹遍校园，“厉行节约，反对浪费”也就从一句口号真正地内化于心，外化于行。

　　◄请左右滑动查看同学们画笔下的“光盘行动”►内容来源：惬意浦锦

　　【来源：文明闵行】