今天，杭州两个城区的伢儿要乐坏了——新学期，上城区和拱墅区的孩子，不光可以享受推迟上学，还能提前上床睡觉。

　　也就是说，孩子们熬夜赶作业的画面即将不复存在。到底是咋回事？钱报记者得到的最新消息是——

　　下午，上城区教育局发布了《关于进一步改进与加强中小学作业管理的通知》（下简称“通知”）。《通知》指出，小学作业最迟做到晚上九点，初中最迟到十点，就必须让孩子休息。

　　管理中小学生作业，究竟有何意义？

　　作业是学校有效教学的一个重要环节，是学生对课堂所学知识的巩固和内化过程，对巩固知识、深化理解、培养能力、诊断学习效果发挥着不可替代的作用。而做好作业管理，有利于提高学生学习的有效性，促进学习综合能力。

　　如何规范管理，严格执行作业管理的要求？上城区教育局提出：

　　1、严格控制作业总量；

　　2、精心选择作业内容；

　　3、丰富学生作业类型；

　　4、减轻过重作业的负担。

　　《通知》中还指出，不仅要给学生“减负”，还要落实作业的批改，强化作业监控，健全机制，切实加强作业的评估督查。

　　为了让孩子们提前睡觉，拱墅区教育局从2017年下半年开始进行调研，邀请相关专业人士多次碰头讨论，先后组织召开了4场初中校长座谈会、1场省市专家论证会、1场主流媒体恳谈会，征求区域内所有初中校长和省市教育行政部门领导、专家教授，中国教育报、新华社、浙江教育报等十余家主流媒体的意见建议，修改方案和承诺书、倡议书。

　　8所初中学校分别发放了调查孩子睡眠时间的问卷，召开家长座谈会，问征全区所有公办初中家长意见，并根据各自校情、重难点拟定了该项工作推进的学校作业管控具体实施方案。

　　因此也就有了这份倡议书：

　　为成长，不熬夜；晚十点，不作业

　　——致初中家长们的倡议书

　　亲爱的家长：

　　这几年，在网络、朋友圈里孩子们熬夜写作业的话题屡见不鲜，恐怕您也经历着这样的烦恼，内心已没有了从容与淡定。然而面对如今的学业竞争压力，看着孩子深夜仍伏案疾书的小小背影，即使心痛无比，您也不敢让他们停下手中的笔。可如果我们静下心来想一想，这一切与孩子们的健康相比，真的有必要吗？深夜熬夜作业真的对学业有帮助吗？

　　2017年，有三位美国科学家摘得了诺尔贝生物学和医学奖，他们的研究成果就是四个字：不要熬夜！缺觉的孩子，大脑皮层会出现抑制情况，会有粗心、反应速度过慢等不良表现；而且长期熬夜还会导致孩子们过早的厌恶学习、厌弃人生。所以晚十点是我们为了孩子的健康成长必须守住的一道底线。

　　为了守护这条底线，拱墅全体初中教师以责任与爱心，专业与敬业作出了郑重承诺，保证做到精心布置作业、认真批改辅导，使作业减量、提质、增效，呵护孩子健康成长。同时，我们也向家长提出以下倡议：

　　1.改变“熬夜=勤奋”的观念，刻苦学习并不是让孩子打疲劳战，孩子有健康的身体比什么都重要。科学学习才是我们追求的目标。

　　2.希望您能帮助孩子制定合理科学的作业时间计划，让他们充分利用晚十点前的时间，高质量完成老师布置的学科作业。

　　3.如果您的孩子晚十点后还没完成作业，我们建议选择不做，只要您郑重签字，第二天递交给老师即可。

　　4.希望您能根据孩子自身学习需要，听取学科教师的建议后制定适切的课外学习方案，不轻易增加孩子的额外学习负担。

　　5.希望您做好表率，营造良好的家庭学习氛围，调整好自己的作息时间，创设健康的睡眠环境，保障孩子的充足睡眠。

　　“一切为了孩子”，这是我们的共同出发点。愿我们的每一个孩子在学校和家长的共同努力下，能十点准时放下手中的笔，准备上床睡觉，用充足的睡眠托起新一天的太阳！愿我们的孩子身心健康，蓬勃成长！

　　拱墅区教育局

　　拱墅区教育研究院

　　拱墅区全体初中校长

　　“如果您的孩子晚十点后还没完成作业，我们建议选择不做，只要您郑重签字，第二天递交给老师即可。”这意味着，拱墅区的初中生，如果到了晚上10点作业还没完成，可以选择不做。但前提是，需要家长的签字。

　　对此，拱墅区的初中教师也做出承诺：

　　1.始终坚持“一本作业本”理念，严格做到每个孩子只有一本与教学进度相适切的作业本，严守作业时间“二二三”规则（初一、初二2小时，初三3小时）；

　　2.科学设计校本化作业，根据孩子的不同情况分层布置作业，对于经常十点钟完成不了作业的孩子进行个例分析、个例辅导；

　　3.布置作业之前自己先做，然后为孩子精选或合理改编作业，避免布置重复机械无效的作业；

　　4.认真对待每个孩子的作业，细心批改，有改必评，评后再纠，杜绝需要家长过度参与、代劳或批改的作业；

　　5.精心设计课堂，提高教学效率，让孩子能当堂完成部分作业，减轻课后作业负担；

　　6.用心设计满足个性化需求的假期作业，把更多的自由空间与选择权留给孩子。

　　对于这项“晚十点，不作业”的减负提质改革，拱墅区各校都作出了有效举措，建立机制：

　　文晖中学

　　学生晨间反馈前一晚作业时段。每个学生在晨间上交作业时，将前一晚的作业时段在班级板报公告栏作上标注，班级学习委员统计本班当天达标人数（10：00前完成作业者）并上交年级组，做到班班有反馈。

　　拱宸中学

　　加强监控文印室工作，开学初根据不同年级不同科目实际需求，教导处给每个备课组发规定数量的文印票。

　　授权班主任统筹当天作业总量。要求各科课代表把当天回家作业都写在黑板上，如果作业总量过多，班主任通过征询任课老师和课代表意见后，适当减少某些科目的作业。

　　大关中学

　　建立“作业量日反馈和预警机制”，通过学校校讯通、公众号公布，每日反馈情况。对处于警戒线边缘的个别学科“电话提醒”；对于整体作业量过大的学科，教学线领导参与备课组集体备课并实时了解其“备课、作业选择、复习计划、作业批改”等相关教学程序的科学性、规范性；对于多次提醒罔顾要求者，报书记室经校长办公会讨论后决定后续处理措施。

　　北苑实验中学

　　讨论建立作业减负专项奖惩制度，从实施效果、业务考核、专题研究等方面，对学科老师进行期中期末的专项奖惩。

　　启航中学

　　将一学期每月监控数据累加排序，并结合期末统测结果，评出20%的“减量提质”教师，给予表彰奖励。

　　来源：钱江晚报

　　记者：沈蒙和 梁建伟 通讯员 王毅 杨希林