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作业不出校门!石家庄一小学放学时间推迟,你怎么看?

作业不出校门!石家庄一小学放学时间推迟,你怎么看?
2021年03月06日 12:38 新浪网 作者 河北青年报

  教育部部长陈宝生在2021年全国教育工作会议上表示 ,2021年要抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。在作业管理方面,对各学段作业提出明确要求。小学阶段作业不出校门,随堂作业在校园内完成,初中阶段作业不超纲,高中阶段作业不越界。

  这个政策出来之后,石家庄外国语教育集团小学部就组织了相关的人员认真研究,并且马上拿出了相关的措施。

  “从开学的第一天开始,我们增加了学生放学之后的‘作业指导时间’,由学校的老师指导每一个孩子,在学校完成作业之后再回家。”石家庄外国语教育集团小学部副校长希旭介绍说:“对于学生来说,在学校有老师对他们的作业进行专业指导,他们一定能够更加高效地完成作业,能够减轻学生的课余负担。孩子们可以腾出更多的时间来去做自己喜欢做的事情。”

  之前该校是4点25分放学,现在则调整到了5点15分,增加的这40分钟就是作业指导时间。对于家长来说无疑解决了一块心病——不必再为辅导孩子写作业着急上火。老师指导过程中发现了孩子们在做作业过程中的很多小问题、小毛病,比如笔画写得不标准、拼音占格不正确。

  “实际上,家长们也能看到,孩子们从作业书写的规范性、正确率,跟在家庭当中完成作业有很大不同的。家长们慢慢就会体会到学校指导完成作业的好处。”希旭说。

  六年级(2)班班主任蔡雅楠表示,现在学生们的睡眠时长、阅读时间有了保障,同时孩子们放学回家之后有了更多的时间锻炼身体。

  在这个指导过程中,其实是在帮助学生养成好习惯,比如培养学生规范书写的习惯、限时完成作业的习惯。“这个也能锻炼锻炼孩子自主安排、合理规划的能力,因为他们回去之后要合理安排自己剩下的时间,同时也有时间发展自己的兴趣爱好。”蔡雅楠老师说。

  作业量是不是太小了?

  不过,40分钟的作业指导时间是不是足够学生完成作业呢,而且只留40分钟的作业是不是少了呢?其实这两个问题就是一个系统的问题。

  “老师们需要提高课堂效率,在45分钟的课堂时间里,要求老师们精讲、精练,作业布置也需要更加精炼。”希旭说,“留作业不能只看写作业的时长,学生的学习效率、老师的授课效率才是关键。时长只是一个方面的衡量标准,主要看的还是学生当天所学能否巩固住。”

  为此,老师们拿出更多的时间来认真研究:怎么样能够在有效的时间内让学生达到巩固作业的目的,怎么样更加科学、合理地设计作业的内容和形式,包括三个学科的作业怎样更好地统筹到一起。

  而对于学校老师来说,在这个指导学生完成作业的过程当中,老师们可以观察到学生在写作业的时候会出现的一些问题,能够反思自己在教学过程当中出现的问题,可以帮助老师有效地进行调整,够提高教学质量。

  需要老师透支很多东西

  当然,面对班里四五十名学生,老师指导学生作业也存在一定难度。“所以我们给老师提出了一个指导方向,就是分层次指导。”希旭说,“其实绝大多数学生不太需要老师‘一对一指导’,要重点关注可能只是班级当中的一些学困生。如果这一节课写不完作业,学校还会安排学困生的专门指导时间。”

  实际上,到了高年级,一些学生的知识漏洞会越来越大,没有养成好的学习习惯,对于他们的帮助和指导还是很有难度的,每一个学困生都需要一个特别的对策。“这需要老师付出更多的时间和精力,需要老师透支很多东西。”

  “学校和老师都特别愿意迎接这些挑战,也特别有信心。通过我们的努力,通过家校合力,一定能够让我们的孩子,更加健康快乐地成长。”希旭说。

  作业不出校门

  有人表示支持:

  “小学作业不出校门,不是说孩子不要做作业,而是作业在课堂上完成。”

  有人很担心:

  “如果连家庭作业都没有,上了中学如何适应突如其来的快节奏?”

  还有人担心:

  “回家没有作业,孩子又会被推给课外培训机构

  对此,各位家长朋友怎么看呢?

  文:河北青年报记者陈庆威

  编辑:杜璐宁

  责编:王亚伟

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