中国青年报客户端郑州5月13日电（中青报·中青网记者 潘志贤）“积极推进高校书院制、导师制、学分制试点，推进高等教育育人模式改革，加强辅导员队伍和思政课、课程思政建设，更加注重学生价值引领、人格养成、爱国担当、创新意识培养，为学生全面发展、成长成才营造良好氛围。”在河南省政府新闻办今天召开的“开局‘十四五’ 奋进新征程”教育专场新闻发布会上，河南省省教育厅副厅长、一级巡视员刁玉华如此表示。

　　 河南省教育厅党组书记、厅长郑邦山在教育高质量发展新闻发布会上介绍，“十三五”期间，河南省高等教育毛入学率由36.49%提高到51.86%，进入普及化阶段。刁玉华在答记者问时进一步解释道，“十三五”以来，河南高等教育深化改革、调整结构、分类发展、强化内涵，坚持高等教育规模和质量双提升，通过增设新学校、设立新校区、支持社会力量办学等措施，持续扩大高等教育资源，普通高校由2015年的129所增加到151所，增长17.1%，河南学子接受高等教育机会进一步扩大。

　　 刁玉华说，通过分类指导，按照“双一流”、特色骨干大学、应用型本科高校、高职高专等4类，推动全省高校明确定位、特色发展，不断提升高等教育人才培养质量。河南省委省政府倾力支持郑州大学、河南大学“双一流”建设，专门印发意见，投入40亿元专项资金，支持重点学科和平台建设，重点培育引进高精尖人才，两校综合实力都有了较大提升,到去年年底，圆满完成第一个建设周期建设任务；接续实施河南省优势特色学科、特色骨干大学和特色骨干学科建设，进一步激发高校争创一流的活力和动力；通过示范性高校建设，推动普通本科高校向应用技术型高校转变，提高应用创新型人才培养能力；6所高职院校入围国家高职“双高计划”，驻马店市成为“产教融合发展战略国际论坛”常驻地，已连续承办了7届。但高等教育规模结构与经济社会发展需求、与人民群众对接受高等教育的美好期盼还有不小差距。 

　　为此，“十四五”期间，河南将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重统筹规模、结构和质量，通过分类指导、精准施策、强化内涵，构建类别清晰、结构合理、定位准确、特色鲜明的高等教育高质量发展体系。

　　 刁玉华表示，河南将分类指导高校特色发展。进一步完善普通高校分类发展机制，坚持分类评价，引导不同类型高校找准坐标定位和发展方向，各安其位，锻长板，补短板，在各自领域和行业争创一流、办出特色、提升质量，更好满足人民群众“上好大学”的期盼。 

　　同时，河南将继续优化调整高等教育布局和资源配置，推动新工科、新农科、新医科、新文科“四新”建设，加强创新型、应用型、技术技能型人才培养；强化基础研究和应用研究，产出一批产学研用标志性成果，为基本建成“四个强省、一个高地、一个家园”的现代化河南提供有力人才支撑和智力支持。