我们国家在大力发展职业教育，为何老百姓不埋单？有些家长把孩子送进了职校，却又鄙视职业教育，这究竟是为什么？冰火两重天的心态背后藏着什么？是不甘，是期待？还是失望？

被职业教育

　　很少有成绩好的学生，主动要求报考职业学校，百分之百的学生，都是被职业教育！

　　假如我们的职业教育不是家长的首选，而是无奈的背书，职教的未来何去何从？学生争着读高中，争着读名校，为何这样？是为了出人头地？其实，我们可以通过不同途径，实现自己的人生价值，未必是高考！

　　功名利禄是历朝历代读书人的追求，如今的社会更不例外，有人鄙视体力劳动，不愿做蓝领。对于普通的老百姓来说，唯有通过读书上名校，才有机会实现这个目标。如今，孩子上完初中就结束了梦想，家长心有不甘。于是，失望，生气，怨恨！家长别无选择后，只能将孩子送入职校，希望孩子能学门手艺养活自己。

职校成托儿所

　　既然家长已下定了决心，要将孩子培养成技工，并将孩子送进了职校，又为何鄙视职业教育？

　　家长的行为和言论不合常理，后来家长说：“我们家边不少孩子上职校，最后都混下水了，还有的混家里了！”，难怪家长坚定的说：“上技校，没有用！”，既然上技校没有用，又为何将孩子送进来？家长跟我说：“现在孩子未成年，呆在家里容易出事儿，不如送到学校，让老师看着……”，原来，家长把职校当成托儿所了！

　　我们用心体会家长的言语，这种无奈的背后是什么？事实上，是对职业教育的不满，为何要不满？因为内心有期盼，只是我们职业教育没做好，没有得到家长和社会的认可，所以，社会认同度才如此之低！如果职业教育很出色，家长会高高兴兴将孩子送职校去。

职校要争气

　　从事职业教育八年了，与不少学校联合办学，见过各家学校的做法。

　　招生时，夸耀上职校的好处，以及学校如何的好！当学生进入学校后，基本上是散养，对孩子的发展不闻不问。学校的最高要求，就是不出事儿。只要学生不打架斗殴，学校不出现重大事故，就算办学成功了。

　　如何提高职校的办学质量，如何提升学生的技能，如何让孩子有好出路？这些问题似乎与他们无关。上面要是有检查，学校就全面造假，应付上面的检查。所谓的校企合作，流于形式！所谓的实训室，设备上沾满了灰尘！

　　在这些学校，学生如何学到技能？学生学不到技能，如何更好的就业？学生不能很好就业，哪来好的口碑？一位同行说：“这些孩子，你请大学教授都教不好！”，是不是教不好，我们就不教了？

　　如果我们职校有所作为，将校企合作做到位，将教学落到实处，日常管理到位，能没有好口碑？我们培养出来的学生，得到行业认可，得到家长的认可，得到学生认可，学校能发展不好？

　　不少公立职校靠政府的保护政策，才保证了生源！要是我们用心教育学生，培养出适合企业需求的技能型人才，何愁生源？何愁就业？

要敬畏职教

　　如今国家越来越重视职业教育，对职校的扶持力度越来越大，这对从事职业教育的人来说，是件大喜事儿！

　　我们国家的产业结构正在优化升级，此时，正是职业教育的用武之地，我们应该抓住良机，结合市场的需求，调整学校的办学思路。职业教育要为市场服务，要为企业服务！我们应该解放思想，积极主动的拥抱企业，与企业捆绑起来发展。校企合作不是伪命题！如果我们不弄虚作假，用心去研究产教融合，职校完全可以走出一片新天地来。

　　我们要敬畏职业教育，因为，职业教育事关众多家庭！未来会有更多的人进入职校，如果我们职校没有作为，这些学生的未来如何保障？我们只有敬畏职业教育，大家齐心协力搞好职业教育，才能得到社会的认可。虽然我们面临着众多的困难，但是不能因此而放弃，还是要尽力去培养。

　　要想职业教育好，离不开家长的付出！我们不能因为孩子上职校，就忽视对孩子的教育，就不与学校互动！何谓社会认同度低？社会是由N个家长组成的，只要我们家长重视职业教育，像重视中考和高考一样重视，何愁孩子学不到技术？我们家长的期盼，完全可以倒逼职校有作为！