【#教育部回应教材循环使用#：存在困难较多需继续研究】24日，教育部召开发布会。教育部教材局一级巡视员申继亮表示，教材循环目前还存在几个方面的问题。如，部分循环教材内容更新较为频繁，导致同一课程教材出现不同版本、不同内容的情况；使用循环教材，学生无法在课本上进行笔记和标注，跟现在的学习习惯不太一致，各地和学校普遍采用上课发书、下课收书的模式，影响了学生的课后复习和预习；疫情出现以后，循环教材的卫生问题更加突出等。申继亮表示，关于循环教科书，还要继续收集各方面的意见，跟财政部等相关部委进一步沟通，一起来研究提出下一步改进的措施和方案。（图为资料图 ）
特别声明：以上文章内容仅代表作者本人观点，不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。
