2月26日是中华传统节日——元宵节。这天，莞城中心小学的校园里洋溢着浓浓的节日气息。

　　上午，《彩云追月》《渔舟唱晚》《绣红旗》等经典节目轮番上演；下午，同学们聚在一起搓汤圆、做花灯、猜灯谜。一系列活动目不暇接、精彩纷呈的文化活动，让同学们在优秀传统文化氛围中汲取成长的营养。

　　所有节目自导自演，一切活动自怡自乐。这是莞城中心小学分校把优秀传统文化引进学校、引进课堂的生动实践，更是该校朝着“办一所以传承岭南文化为特色，融传统与现代于一体，充满生机与活力的优质学校”的办学愿景而努力的铿锵步伐。

　　“传统文化”在“传统节日”绽放光彩

　　“我从一年级开始学习粤剧，现在发现已经爱上她了。”莞城中心小学分校“岭南童韵”粤剧团的四年级学生何佳欣说。元宵节当天，何佳欣与同学一起为大家表演了优秀粤剧《绣红旗》。

　　“我小时候学过唱歌和跳舞，进入小学后，根据老师的指导和自己的兴趣，最终选择了粤剧这门传统舞台剧。”何佳欣说，当时还以为是冷门，不过随着了解的深入，才发现它所包含的那些优秀的、迷人的文化基因。

　　该校元宵节当天的展演节目，主要为传统广东音乐曲目和粤剧节目，这些优秀传统文化遇上元宵节这一传统节日，绽放出不一样的光彩。“除了《渔舟唱晚》《俏花旦》传统节目，今年的元宵节目还加入了《沙家浜》《绣红旗》等红色曲目，献礼中国共产党成立100周年。”莞城中心小学分校教导主任袁素媚介绍。

　　在乐器分类上，不仅有二胡、陶笛、古筝、琵琶、笛子等传统乐器，还包括大提琴等西洋乐器。“二胡是民乐里最难学的乐器之一。所以每当我练习二胡遇到瓶颈时，都会有想放弃的念头。”二胡队的袁睿邦同学说，但每次想到老师的付出、自己的努力以及整个民乐团同学们的团结合作时，就觉得不能放弃了。

　　拨动琴弦，优美的旋律便从指尖流出，随之而来的还有对生活的热情，对艺术的向往。到场观看演出的家长卢女士表示，看完孩子淡定且出色的表演，她感到很欣慰。“这是我过得最有意义、最感动的元宵节！”卢女士说。

　　陶笛队演绎了一首温情涌动的《阿爸的故乡》，把陶笛音乐的魅力表现得酣畅淋漓。“陶笛比较轻小，容易携带、学习。全校一千两百多名学生人手一个，作为音乐课的乐器。”该校校长黄善厚说，陶笛是一颗重在学生心里的种子，希望在该校毕业的每一位学生，都至少掌握一门乐器。

　　科学建构“岭南童韵”传统文化美育课程

　　粤剧是我国辉煌灿烂的传统文化的重要组成部分，在2009年被联合国教科文组织列入“人类口述和非物质文化遗产代表作名录”。作为著名的“粤剧之乡”,东莞的粤剧文化有着悠久的历史和深厚的底蕴，名家辈出，氛围浓厚。

　　近年来，莞城中心小学分校将“岭南童韵”传统文化美育课程纳入学校总课程安排，不遗余力保护粤剧曲艺艺术，让学生在学习中传承中华优秀传统文化，培育民族情感，增强文化自信。2019年9月，该校“岭南童韵”艺术团成立，由“岭南童韵”民乐团和“岭南童韵”粤剧团组成，分为文场表演队、武场男队、舞蹈女队三个梯队，从唱念做打多方面进行专业训练。

　　“在学校老师和外聘专家、导师的指导下，学员定期参加训练。即使在疫情防控期间，相关老师依然通过线上教学的方式对学员进行指导，学员也会坚持练习，不轻言放弃。”黄善厚说，在指导老师、家长的支持下，以及在艺术团学员的刻苦训练下，“岭南童韵”艺术团取得了喜人的成绩：粤剧作品《沙家浜·智斗》和粤剧作品《红灯记》分别在2020年东莞最“炫”少儿粤剧曲艺新星选拔大赛中获粤剧表演组集体表演银奖；粤剧作品《荔枝颂》在2020年东莞最“炫”少儿粤剧曲艺新星选拔大赛中获表演演唱组银奖。今年，该校获得“东莞市‘戏曲进校园’示范校”和“东莞市非物质文化遗产传承基地”等荣誉称号。

　　“新学期我们启用的新校区，创设了科创、艺术、岭南中草药、体育等22间有趣好玩的功能室。”黄善厚说，该校将根植岭南优秀传统文化，科学建构“岭南童韵”传统文化美育课程，让孩子们根据自己的兴趣、特长来自选课程，提升他们的艺术素养和文化素质，“办一所以传承岭南文化为特色，融传统与现代于一体，充满生机与活力的优质学校。”

　　文字：刘召

　　摄影：李梦颖

　　编辑：李世英