随着社会经济的不断发展，越来越多的年轻夫妇来到了城市打工。由于时间精力有限，他们只能将孩子放在老家，让老人帮忙照顾，这也就是我们常说的“留守儿童”。

　　前段时间，有位网友在社交平台上上传了一段令人感到心酸的视频。视频中的几位孩童，穿着朴素的衣服，拄着木棍，一步一步走在泥泞的乡道上。据拍摄者冉老师所述，这几个孩子都是留守儿童，正在上一年级，每天早上都需要花上一个小时的时间走路上学，因为路上有恶犬，怕被狗咬的孩子们，便每天手持一根木棍，一来是为了保护自己，二来也能够在路滑的时候做个支撑。

　　网友们看完这段视频之后，在感动之余，也觉得有些不好受：

　　网友A：想起了我的童年，也是这么过来的，感觉真的很不容易。

　　网友B：多给留守儿童一些关爱吧，同时希望这些地区赶快脱贫，孩子们都有大学堂可以上。

　　网友C：其实小朋友挺单纯的，看他们笑得都很开心，但是没有爸爸妈妈陪伴这一点确实是很容易造成留守小朋友的一些心理和成长问题，希望国家大力发展城市的同时，也逐步发展一下落后的三四五六线城市吧。

　　其实我们都知道，这些留守儿童的父母，本意是为了能够让孩子过上更好的生活，虽然这些父母的心意可以理解，但我们不可否认的一点却是，那些留守在老家的儿童，经济条件上得到了改善，但是在情感上，却和父母更加疏远了。

　　这是因为，孩子的成长离不开父母的陪伴，如果父母在孩子的以下这几个年龄阶段缺席的话，那么带来的问题是显而易见的：

　　1、 一岁半以下

　　刚出生的孩子，其发展阶段最重要的一点就是，要和外界建立起基本的信任感，而这一主要任务，是需要爸爸妈妈共同帮助完成的。但可惜的是，很多家长在孩子刚出生不久之后，就把他们塞给了老人照顾，这也就导致孩子的内心缺乏安全感。

　　2、 两到三岁

　　两到三岁的孩子，对外界的一切既充满好奇，又充满着怀疑和担忧。如果家长无法帮助孩子克服这种心理的话，那么孩子渐渐地就会对外界失去探索的欲望。

　　3、 四到五岁

　　四到五岁的孩子，已经对世界有了初步的认知，想象力也达到了巅峰。这个阶段的孩子，往往对世界充满幻想。而对于孩子天马行空的想法，家长应该尽最大可能保护他们的想象力，而不是一味地否决他们的想法。

　　4、 五到十二岁

　　到了五岁，孩子开始真正地进入校园，此时，他们的学习能力也会进入一个快速发展期。话虽如此，但家长也要知道的是，这个年龄阶段的孩子自制力较差，如果家长无法在身边督促孩子的学习，那么孩子的学习成绩可能无法得到提升。

　　5、 十二岁到二十岁

　　进入十二岁，就意味着孩子迈入了青春期。这个年龄阶段的孩子，无论是心理上还是行为上，都比较叛逆，不愿意和家长进行交流。如果家长只知道满足孩子的物质需求，却不关注孩子的精神需求，那么彼此之间的亲子关系会越来越疏远。

　　由此可见，留守儿童相较于普通儿童，他们患上心理疾病和性格缺陷的几率较大，因此，无论家长工作再怎么忙，还是应该将孩子带在身边。如果实在无法做到这一点，那么多抽点时间回家陪陪孩子，也是一种可行的补偿方式。