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乡村改造,深圳来了!19个深圳中学生在五台山下造房子

乡村改造,深圳来了!19个深圳中学生在五台山下造房子
2021年01月18日 20:23 新浪网 作者 深圳新闻网

  从深圳来到晋中,在忻州市西王村里里外外逛了一圈,19个深圳中学生对这个五台山下的古老村庄充满了好奇。跟随扎根在这里做美术教育多年的柴国俊老师参观废弃的窑洞,穿过堆满玉米的大片荒地,他们看到了这里与自己生活的都市之间的差异与隐秘联系——深圳这座移民之城,几乎每个移民身后都串联着一个乡村记忆,而西王村正是这些乡村记忆之一,无疑也是最鲜活的标本。

▲“无根可依”的移民二代通过乡村改造项目,找到了精神上的“故乡”。图为19位深圳中学生在西王村合影。(受访者供图)

  2020年的最后两个月,来自深圳国际小燕画院的19位中学生,用一次建筑实践作出了自己的回应。陈思如、王冠斌、戴子诚、裴成浩、朱可、万昱麟、梁悦、鲍思逸、王颢霖、邓皓宇、张静涵、唐昱然、俞佳欣、胡语桐、杜欣怡、孙思韵、朱娜霖、黎其滢、邓东,最小13岁,最大17岁,他们共同在山西的五台山下建了座房子,以建筑师的身份,做了一次乡村更新的创作实践。

▲19位深圳中学生花两个月时间,给山西西王村建了一座100平米的乡村公共建筑。

  近些年中国的乡村更新案例不少,然而由中学生集资发起、中学生独立设计并施工完成的乡村更新项目,却十分少见。

  2021年初,山西西王村更新计划的第一阶段完工。19位中学生回到深圳,在国际小燕画院举行了一场项目总结分享会,讲述他们经历的故事、内心的澎湃。

  缘起——

  “深二代”痴迷乡村改造

  乡村改造这个大议题,看起来离深圳这座现代化都市很遥远,对于没有任何乡村生活经验的“深二代”更是陌生。然而,在教学过程中,深圳国际小燕院长张晋君发现,深圳移民的乡土情怀正经由父辈,潜移默化地传递给“深二代”这个群体。

  一个偶然的契机,位于山西五台山下的古老村落——西王村进入了国际小燕师生的视野。

▲这片堆满玉米的荒地,两个月后伫立起一座乡村公共建筑。(受访者供图)

  那是山西省忻州市西南方的一个小村庄,晋中地区千千万万村庄中的一个。扎根在这里多年、创办了山西阳光美术教育的柴国俊告诉记者,这是一个有700多年历史的古老村落,在现代化无孔不入的2021年,这里依旧保持着古朴的习俗与文化,村民们靠自己的双手种植谷子、高粱、玉米、苹果来维持生活。

  在调研过程中,师生们发现,村里老人最担心的事情是,因为年轻人不再回流,二三十年后,当他们这一代人不在了,这村庄就消失了。

  “它需要的已经不是扶贫或传承文化,能让村子留下来,才是我们的目标。”项目三组的带队老师罗智轩表示,师生们希望通过建筑实验和一整套规划体系,把西王村变成一个示范村,用这种方式让它留下来,引起更多人关注。

  盖房子——

  更是一个系统的乡村改造计划

  2020年10月底,西王村第一期村落概念性实践项目在深圳启动,一个涵盖19位中学生、3位带队老师的创作团队迅速集结。

  项目前期,团队在深圳完成了为期六周的前期调研、施工准备、图纸测绘、建筑选材等工作。与此同时,远程与施工队即时沟通,所有山西当地的建筑施工也在同步进行。

▲团队在深圳做的建筑模型(受访者供图)

  2020年12月24日,项目团队飞往山西西王村,进行实地搭建。接下来的9天像一场战役,整个团队不眠不休,终于在2021年1月2日收官:给西王村盖了一座乡村公共设施,设计了一个吉祥物,拍摄了一部纪录片,制定了一个长期的文化商业规划方案。

  所以,这不仅仅是一个建筑项目,它更是一个系统的乡村改造计划。张晋君透露,深圳国际小燕将以此次乡村改造计划为起点,未来还会深入中国的各个乡村,以设计的方式去实践乡村复兴的梦想。

▲最终完工的实体建筑

  而此次西王村的建筑实践项目之所以叫做“第一期”,张晋君告诉记者,是因为目前只完成了乡村公共设施的主体框架搭建,第二期将于今年开春启动,届时将安装阳光板,对建筑进行室内设计;第三期则将涉及西王村的文化商业整体规划。

  那么,这个凝聚了19位中学生集体智慧的建筑,究竟是一个什么样的房子?据了解,它占地100平米,高5米,最初的定位是给村民建一个文化艺术中心。经过多次开会讨论,团队一度认为,对于相对闭塞且老龄化严重的小村庄来说,有一个冬日里能供暖的公共场所显得尤为重要。

  “目前的考虑是一个多功能营地。未来,它可以是乡村会议、年节集会的场所,也可以是乡村实践的大本营,更可以是农产品展示厅。”罗智轩说,不管这个房子的定位是什么,它必将源于村民最质朴的生活和文化需求,不会把它变成一个形式主义项目。

  意义——

  年轻人如何与时代对话

  今年1月2日,西王村项目的第一阶段完工,成员们欣喜地看到建造的这座房子得到了村民们的认可,也潜移默化地影响了村民的生活。

  负责采访、拍摄工作的陈思如、唐昱然、朱可、胡语桐都记忆尤深,整个建造过程中,项目组成员一直被村民的淳朴所打动着,起初对项目一无所知的村民渐渐被大家带动,对乡村建设侃侃而谈,对远道而来的孩子们热情以待。

▲19位深圳中学生与国际小燕老师在西王村合影

  更多成员通过这个项目,对建筑专业有了深刻认知。从电脑上的建模操作、图纸渲染,到实地参与建造施工,与甲方和施工团队接洽,更加理解了建筑的困难和严谨,并发现设计在建筑专业里占的工作量,或许是最小的。

(受访者供图)

  文化落差同样也震撼着项目组成员。作为南方长大的孩子,朱可第一次看到雪,手机被冻关机,手和鼻子失去知觉,第一次感受那么低的温度。胡语桐分享了城里人没见过的鸡爪印、树上的鸡窝,以及悬崖上很酷的树。西王村的大片玉米田,让张静涵想到梵高的名作《麦田》,“希望我们可以像梵高一样,做西王村麦田里的守望者,守护阳光,守护田地,守护他们。”

  对于西王村项目的意义,深度思考仍在继续。孩子们认为,艺术是一种链接方式,链接了南北不同的地域文化,链接了两种不同的生活方式。在这样的链接下,这个项目的意义非常深远。他们希望用乡村更新项目为历史注入新的生命力,让传统文化与当代社会有机结合。这不仅是一个艺术项目,也不是一个建筑项目,更是他们跟时代的一种对话。面对社会,年轻人如何发声,如何跟这个时代对话,将是一个长期话题。

  内容来源:深圳商报、深圳晚报

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