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和朱老师见面前，心里很是紧张，在我贫瘠的认知里，计算机学院的老师应该是那种严肃认真，盯着计算机的时候会两眼放光的程序猿。可是进入办公室的时候……确认过眼神，这是我要找的人？我懵了，之前明明有见过老师的照片，可为什么还是不敢相信？眼前的这个人，眼里藏着太阳，笑里醉着温柔，君子谦谦，有名儒大家的谦恭与严谨，与其说他是老师，我更愿意说他是一名学者，经纶满腹，通文达礼。
个人简介：
朱轶，男，博士毕业于南京邮电大学通信与信息系统专业，现任江苏大学计算机学院物联网系主任、副教授、硕导，江苏大学首届最受欢迎的十佳教师、镇江市师德先进个人、江苏大学教学先进个人。多年来面向创客人才培养，在创新工程教育领域勤奋耕耘，在创新工程教育国际化、创新工程教育资源建设、创新工程人才培养、创新工程教育研究等方面取得了丰硕的成果。
知识限制你的想象力
和朱老师交谈的内容中，很多都和创新工程有关，老师提到，创客教育的根本目标是培养学生的创新能力，有时候不是“贫穷限制你的想象力”，限制一个人想象力的往往是一个人的知识，创客在开发创新作品的同时，需要多学科知识的支撑，创新的前提是知识学习。提到这里的时候，朱老师温和的笑意里透着些许无奈，那些将说未说的话，是给知识匮乏的我们的体面。
朱老师近年来以Arduino、树莓派、Android等开源软硬件技术实施创新知识教育，在基本教育完成后会设置一个主题，让学生分组构思，自主发现问题、自主提出设计方案，并将创意转化为实物。每组学生在具备一定创新知识基础的前提下，根据自己理解的创意提出不同的想法，最终形成不同的作品。
学高为师
朱老师1999年入职江苏大学，那个年代IT技术远没有现在发达，但出于对IT技术与新技术的热爱，工作中朱老师每年都会在繁忙的工作中抽出相当部分的时间自我学习新技术，从Android开发、跨平台HTML5开发、机器人与无人机开发，一路走来，朱老师成就了自己渊博的知识，也为学生们打开了学习新技术的一扇窗户。
谈及过去，他眼中亮着不灭的爱，对于自己的工作，他的热爱可见一斑。他觉得，作为工科老师，如果不愿意花费大量的时间与精力去学习新东西的话，那么他的教学内容将会与社会脱节。为了做好教学工作，培养出适应社会需求、适应未来发展的工程技术人才，老师必须要努力自我更新知识结构，学习新知识、学习新技术，做好传承文明、服务社会的使命。
学高为师，一个老师应当具备一定高度的水平，才能给同学提供更好的教育资源。要想把学生的创新教育落到实处，老师就要投入时间，不仅主动自我更新，而且需要在实验室言传身教，手把手指导，才能培养出优秀的学生。
厨艺傍身，他是尘世烟火里的男神
前面有提到，朱轶老师给我的印象就是谦谦君子，几番交谈，他在我心里更是男神一样的存在，所以当他提到他平常喜欢用烹饪来放松自己的时候，我不由得在心里感叹，你男神永远是你男神，他的不经意间的一个喜好都会悸动你一颗迷妹的心。
劳累的一天结束以后，老师喜欢扎上围裙，根据时令节日制作美食，在厨房里大展身手。或许老师不会说多么动听的甜言蜜语，但是味蕾传达出来的那份心意是多华美的语言都比不了的，我想，能够吃到老师用心烹饪出来的美食的学生上辈子该是拯救了银河系吧。
皮这一下，你很棒呦
这里还有一个小插曲，老师兴高采烈的把他定制的月饼盒子拿出来的时候，我以为他是要给我们品尝他的手艺的呢，都已经流着哈喇子侯着了，结果……老师只是想展示他精致的小盒子，泪目，好想哭却还是要保持微笑，哈哈，你是男神你说了算，皮这一下你很棒呦。
老师还在“my0511”的论坛发帖示范美食的做法，发几张图给你们瞧瞧，让小吃货们饱饱眼福吧。
应对变化，塑造未来
2012年起，江大和日本山口大学开始推荐国际创新工程教育合作，朱老师先后5次赴日本开展教育合作和讲学。在日本工作期间，朱老师发现山口大学的实验室使用乐高机器人给学生进行创新训练，这样的训练模式不同于传统计算机专业学生面向屏幕写程序的枯燥，它更能够激发学生的学习兴趣，写完的程序有了具体的控制对象，能够让学生更直观地感受到自己的成果。
于是朱轶老师学习日本先进教学经验，2013年开始在计算机学院的教学中引进机器人教育，通过计算机学院创客空间的建设，形成并推广了一套基于“Arduino/树莓派/Android/机器人”的创客教学模式，成效显著。
朱轶老师认为，对于青年学生来说，面对新时代的挑战，首先要有积极学习态度，要主动接受知识，积极拥抱时代，时代需要我们具备创新意识、工程能力，我们就应该顺应时代的需求，树立明确的学习目标与远大的理想，积极培养自己的创新工程能力。
切记知识是创新的前提。
寄语：
江大是我的青春与责任，希望她变得越来越好。
自强不息，愿江大学子积极学习创新开发技术，用青春与热血去拥抱时代。
号外号外：
据悉，朱轶老师2018年秋季会面向全校开设公选课“CPS技术与创客实践”，该课程重点围绕机器人控制开展创客技能训练，旨在提高全校学生的创新能力。为此课程的开展，学院特地新购一批机器人用于学生实践理论知识，两人一台进行实践操作，届时希望有兴趣的同学积极参与。
新购一批设备：
70套新款Arduino中级套件、60套新的机器人小车、NB-IoT开发套件40套。手势传感器、心率传感器、肌电传感器、指纹识别模块、条码扫描模块在内的多种新型传感器，还有机械手臂等等。
这是一档属于江苏大学人的独一无二的人物专访栏目
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