【导语】：妈妈说：在亲戚朋友眼里，5岁的丹丹（化名）说话时总是先用鼻子嘟嘟囔囔，半天才能说一个字，小时候看起来，萌萌哒。丹丹不喜欢上幼儿园，因为不能跟老师、同学正常交流，每天都要哭闹几场。

　　宝宝说话越萌，越要当心

　　幼儿园老师不止一次提醒妈妈，丹丹在幼儿园里说话很少，最多也只会用叠字这种“低能”语言沟通。如果表达不被理解，无法跟小朋友交流，也没办法跟融入到集体活动中。

　　5岁的丹丹依然说话不清楚，比同龄人落后很多，带她去求助医生后，检查发现，丹丹其实是语言发育迟缓，已经严重影响到了她的成长。

　　妈妈怎么也没想到，一直把这种“萌言萌语”当可爱，却忽略了语言发育迟缓的可能。经过语言矫正师的测试和评估，丹丹的语言能力比同龄人落后至少2年左右。

　　语言发育迟缓并不简单，不只是能不能说话，还包括“听、说、读、写”能力。各个年龄阶段有不同的能力要求，关键要看是否和年龄相匹配。

　　家长一旦发现孩子语言能力落后，一定要到正规机构请专业的医生诊断评估，接受专业语言康复训练和指导。很多家长盲目的干预未必能达到预期效果，反而会耽误最佳的发育和治疗时期。

　　语言发育迟缓的重点类型，需警惕

　　1、听力障碍，无法及时接受周围环境中存在的语言刺激信号，则会导致新生儿的学话期推迟，同时新生儿本身的行为活动也会出现异常，主要表现为在没有直视他人时，对周围活动没有反应，听力障碍严重的患儿甚至会丧失听力与言语功能，最后导致儿童成为聋哑人。

　　2、开口说话晚

　　有的宝宝直到2岁时都不会开口讲话，不开口讲话一定有原因，要么听不懂指令，要么构音器官发育不良，甚至可能会有大脑发育等因素。

　　2-3岁儿童的语言能力可预测孩子三年级的阅读能力。换言之，语言能力落后的3岁儿童，多数在三年级时阅读能力也相对落后。如果父母发现孩子语言能力落后于同龄儿童，就需要及时带孩子接受儿童保健医师或康复医师的专业评估，幼孩子在初期被诊断为单纯的语言发育迟缓和障碍后，越早恢复效果越高。

　　3、说话不清楚。

　　宝宝刚开始说话时都是从不清楚开始，口齿不清、发音不准是常见现象，很多家长一听到宝宝发音不准就带孩子剪舌系带。很多研究表明，舌系带并不是语言障碍的主要原因，很多孩子即使剪了舌系带，仍然存在语音不清晰的问题。

　　宝宝的语音能力要理性看待，如果始终没有自我纠正能力，或者出现退行性趋向，那么一定要寻求专业的咨询和帮助。

　　家庭语言环境是影响宝宝语言发育进程的重要场所，抚养方面需要注意的问题有很多，比如亲子陪伴，饮食结构，大运动和精细运动等等，都值得我们关注。