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教育国际化的基础是传统能力的培养

教育国际化的基础是传统能力的培养
2021年04月15日 10:50 新浪网 作者 我在教育圈儿

  BEED 2021第十三届亚洲学校建设大会、BEED EXPO第十三届亚洲学校建设及设施展览会以“教育蝶变 时代新生”为主题,在上海国际会议中心举办。大会旨在与各位教育行业同仁一起聚焦当下、放眼未来,共议现代学校转型发展,共建未来教育新生态。

  

  璞珵教育集团常务副总裁刘燕海,出席了本次大会,并发表了主题为“教育国际化的基础是传统能力的培养”的演讲,得到了现场所有听众的热烈好评。

  刘校长开篇分享了关于“教育国际化”的思考:国际教育不是留学教育;中国教育国际化,不是单纯的复制西方教育;中国教育的发展,是全球教育发展的主流之一;在培养国际化中国人的文化基点上,客观科学地部分引进海外课程,综合参考不同国家不同背景下育人体系。

  紧接着刘燕海校长讲述了英国,美国以及中国的核心素养教育的发展变化,结合北京新府学的教学实践进行了案例分析。同时分享了德国,日本以及犹太人对青少年的素质教育的核心价值和经典案例。其中犹太名言“阅读是甜的”发人深省,获得现场强烈共鸣。

  在演讲的最后部分,刘燕海校长提出了所有好的教育发生,都是建立在优秀教师培养的基础上。也同步提出了有关教师成长的思考,教师各方面综合素养提升了,才能更让学生敬畏,让家长信服,让同行认可。

  在演讲的结尾部分,刘校长分享了有关教育传统力量的思考。不同时代的精英都带着鲜明的时代符号,但百年不变,千年不变的精英标准却几乎都来自于传统!国际化不是一个当今世界的专有名词,而是始终伴随人类发展而不断升华的目标。追求国际化人才的基础标准,恰恰是围绕着几个永恒的关键词展开的。对体育健康的追求,才能更好的理解和融入体育精神的高尚境界。从小掌握基本的劳动技能,才能更好的体会技术革新的冲动与幸福。读万卷书,行万里路,是一个人真正打开世界文化之门的钥匙。艺术和修辞的理解和表现是滋养生命,感动别人的关键。

  

  陶行知先生主张生活教育的目标有五个:一是康健的体魄,二是农人的身手,三是科学的头脑,四是艺术的兴趣,五是改造社会的精神。“德智体美劳”全面发展,是中国教育国际化最鲜明的标签,也是全球最具国际化的人才纲领之一。希望通过我们的教育,所有这些美好的词汇都可以在每一个孩子的身上显现。让每一个孩子都出彩!

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