我是一物理老师。
争取
争取
争取
我叫柴森,是真名,不是艺名。我在北京西城!
作者:柴森
很多我们旁人看起来,特别纳闷的事情,比如:某人在偏怪领域,特别着迷。或者,某学生非常主动的不停的学啊、学啊,则他是能不断在该领域获得成就感。
燃起学生内心的那团火,才是教育的根本。教学,其实就是心理学。
若孩子自己想学,则就像小汽车一样,自己会跑的飞快。若不想学或者没兴趣,则家长、老师就像在后面推车,虽然也小有进步,但异常费劲。
因此,点燃孩子内心的那团火,变的尤为关键。
方法
(1)低年级孩子(初一、初二),尤其是在刚学一个科目时,老师的授课形式,非常关键,若幽默好玩,则孩子很可能喜欢这个老师,进而喜欢这个科目,从而愿意花更多时间,在这个科目上,自然能开个好头。
为啥?因为是非应试年级,这个年纪的孩子非常感性。与他们沟通,80%是情绪,20%才是内容。他们喜欢你,头儿就开的好。
其实想想,我们那个时候也是这样,若是老师再长的稍微帅(美)点(现在叫颜值高),自然会更有兴趣一点。
(2)若是初三、高一、高二、高三,因为有应试压力。所以,他们内心,对能让难题变简单的题型技巧,极为渴求。
因为,这是能让他们感觉物理简单的根本。考试也变得easy,感觉so happy。
(3)每个人的信心,都来自于自己的“过往”。若孩子,做题时,做一个错一个,做三个错两个,做5个错3个,自然饱受打击。对这科没兴趣。
表现出来,就是这科作业,每天都是最后写,寒假的时候,也从不主动看,因为内心排斥。
克服的方法,就是一点点建立信心。家长,不管多忙,都要极有耐心。
怎样建信心呢?先设立一个极为简单的目标,比如,这次只要比上次考试进步2分即可,或2名即可。
这次设置目标的目的是,让孩子能迅速达成。这是点燃信心的第一步,千万不能搞砸了。目标一定要简单易行,让孩子觉得,蹦一蹦,努力一下,就能达成。
达到后,迅速给于肯定。点燃孩子,早已丢失的信心。这样孩子,就积累了一点点小信心。但其实,还是不自信的,因为毕竟进步了一点点嘛。
因此,需要继续设定小目标,再设定2分,或者2名,就够了。因为很多学校都是周测,或者月考。因此,很快就到。怕孩子忘记了,就贴个小纸条,在墙上,时时提醒。
若再次达成,孩子,此时,才会真的对自己有点信心了。
家长要做的,就是极有耐心。不要烦躁,不要被自己的繁忙的工作影响,当然,前提也得是在每次情绪很好的时候,千万别沟通的时候,突然吵起来了。
先控制自己的情绪。交流的时候,千万别带负面情绪。
再第三次的时候,有的孩子就开始说,这次目标长3分吧,或者3名吧。不用设定更高的目标,比如5分、8分啥的。而是要继续稳扎稳打,再次3名或者3分。(前进3名比3分难度大)。
再说,若设定增长3名,反而增长了5名,这种“意外惊喜”,往往带给人的信心、成就感更大。
为什么,不要急于求成呢?
因为,我们要尊重常识,学霸不是一两次就能追上的。人家毕竟已经付出了好多年的努力了。
并且,最重要的是,保护好孩子刚刚燃起的信心小火苗。保证,一切,都在可控范围内。这个非常重要。切记,不可急于求成,教育,是个绝对的慢工夫。
若连第四次都成功了,则基本上,孩子对这科已经完全上恢复了信心。
孩子这科的学习基本上发动机自己已经点燃了。小汽车已经跑起来了。
这个方法,是2010年,我做一对一的时候用过的。很奏效。(现在没时间一对一,谢谢)
当时,刚买完第一套房子,(欠了浦发银行85万贷款,所以四处接课,55555,老悲惨了。。。。)
所以,这个方法,特别适合于家长,教育孩子。
核心目的是,给孩子一点一滴的信心积累。孩子很多时候,考不好,是对自己没信心,从来没有想过,自己可能考95分以上,从来没有想过,自己可能考前3名!
其实一切皆有可能。
这个世界就是这样的:心有多大,舞台就有多大。首先,得敢想。
(4)燃起信心的下一个方法是,让孩子问自己一个问题:“难道,我真的承认比别的孩子差吗???!!!!!”
我高二时,就是问了自己的这样的问题。我的答案是否定的。我觉得我也行。
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附:
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(1)中国的考试真相?
(2)听懂≠会做!
(3)改错抄题?是的,低效应付老师的检查,且没什么用的改错,都是这么做的。
(4)真正的提分在——XXX?
(5)60分和90分孩子的学习策略,能一样吗?(可他们每天做着同样的作业,妄图有相同的成绩!)
(6)教你如何成为一个考试高手!
(7)学会就能考高分?别闹了,太不懂考试了!
(8)你在考试中,不得不面临的两个竞争对手?
(9)考试为什么有大小年问题?出卷老师,为什么喜欢出常用区分度题型?
(10)你实力达到重点,就真的能考上重点吗?真相是?
(11)为啥很多人记了笔记从来不看?
(12)三刷错题法,具体的实施策略!
(13)怎样点燃孩子内心那团火?