中国网5月17日讯（钟传亮）以研促教，以教促研，教学相长。近日，成都市龙泉驿区西平小学校语文教研组召开教研活动。

　　语文高段组开展以拓展课为主题的教学研究。李琴老师带来以《旧句时时改，无妨说性情》为主题的拓展课。课上，李老师带着孩子们复习回顾了三年级时学过的修改符号，并带领孩子们运用正确修改符号修改作文。通过确立本次作文的评改标准，让学生集体修改一篇文章，并汇报情况。

　　课后，李琴老师就本次拓展课的设计理念、教学目标、教学重难点、教学流程、教学反思等进行简单的说课。高段组全体语文老师进行了评课，组内老师紧扣语文要素，对本次的教学活动设计和课堂表现做出了评价也提出建设性的意见。通过探讨交流，老师们对拓展课又有了新的认识。

　　语文低段组以“有趣的标点符号”为主题，拉开了5月第一次教研活动序幕。活动中，蔡丽老师和一年级2班孩子们共同带来拓展课——《有趣的标点符号》。蔡老师以“丁丁”在看图写话中遇到的烦恼引入，激发了学生的浓厚兴趣。课堂紧紧围绕“标点符号”以趣味闯关形式步步推进，从“选标点”“填标点”“改标点”“加标点”闯关游戏中，由易到难，由浅入深，让孩子们学会如何正确的使用标点符号，感受标点符号的神奇与有趣。

　　课后，蔡丽老师针对本堂课从选题理由、教学目标、教学重难点以及课后的反思等方面进行了说课。评课时，听课老师针对本堂课进行了充分的评价，认为本堂课教学目标和环节清晰，创设情境有趣，闯关形式逐步推进，很大程度上激发了孩子们的学习兴趣。同时，组内教师也给出了宝贵的建议：在教学中多让学生进行大声的朗读，老师要引导学生通过朗读去感受标点符号在不同语境下的使用情况。