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品牌发布|锦荣外高:一所高品质、有特色的学校

品牌发布|锦荣外高:一所高品质、有特色的学校
2021年02月08日 16:12 新浪网 作者 大众网德州

  德州锦荣外国语高级中学以下简称为“锦荣外国语高中”或“锦荣外高,是由德州市陵城区政府牵头引进,北京锦荣国际教育集团负责承办的德州市内第一所外国语高级中学。2019年5月获政府批准开始筹建,准备2021年9月正式开学。

  学校在原陵城二中校址基础上改扩建而成,紧临区委和教育局,南有潺潺小河流水,周边布满生活小区,有“中心地段不临街、繁华之中藏幽静”之称,是创建学校的理想之地。学校占地面积近50亩,可同时容纳30个教学班,1500名学生,150名教师。校内有3栋综合性教学楼、1栋师生公寓和1幢上下两层餐厅。教学楼内各种办公、教学场地、功能场馆及设施设备一应俱全。师生公寓每个房间均安装了冷暖空调,每个楼层都配置了太阳能洗浴热水供给系统。餐厅可以容纳2000人同时就餐。另外,还有一个200米环形跑道及运动场、5个篮球场、1个排球场及多个羽毛球、乒乓球场地,完全满足各类体育教学及大型集会、活动的需要。

  “锦荣外国语高中”冷静审视学生成绩提升与高考竞争的实际需求,准确把握高中教育改革与发展的趋势走向,高位思考新时代民族杰出人才在国际竞争中的使命担当,坚定不移的走以高考为“主体”(精品化),以外语、科技为“两翼”(特色化)的优质高中办学之路,并进一步通过落实“四项工程”(教师奠基、德育铸魂、教学立本、激情提神),实施“四大战略”(严管治校、科研兴校、文化立校、质量强校),全力实现“四化”(管理精细化、课程特色化、教学高效化、服务星级化)及“双一流”(教学质量一流、社会口碑一流)品牌学校的办学目标。

1

  名师奠基

  Famous teachers

  学校教学质量的提高,关键点在教师,发力点在教师,最终的希望点也在教师。名师培养名生,名生成就名校。“锦荣外高”将牢固树立“教师第一”的理念,立志打造一支师德高尚、结构合理、业务精湛、作风优良的教师队伍。长期面向全国高薪招聘名优特教师、骨干教师及青年才俊加盟“锦荣”教育,不断提升和壮大名师队伍。强化“教研训”一体化管理,成立“名师工作坊”、开办“名师大讲堂”、实施“青蓝工程”,全面提升教师队伍的的专业素养及育人能力发挥党、工、团等组织的思想教育、心理引导及阵地建设作用,注重精神激励,强化专业激励,完善岗位激励,健全绩效激励,突出关爱激励,优化评价激励,真正实现尊严留人、感情留人、事业留人、文化留人和用实实在在的优厚待遇吸纳更多的优秀教师从事“锦荣”伟业。

2

  德育铸魂

  Moral education

  德育是学生成才的“根”,也是学校育人的“魂”,抓住了“德”,就抓住了学校教育的根本。“锦荣外高”将坚持“立德才能树人”的育人原则,通过持续开展德育机制创建、德育队伍建设、德育课程实施、德育活动创新、德育细节提升及德育文化渗透系列活动,形成全员(学校无闲人、人人都育人),全程(学校无闲时、时时都育人),全景(学校无空地、处处都育人)及全面(学校无小事、事事都育人)“大德育”工作格局。坚持“重过程、抓细节、强体验、务实效”,力戒目标上的“高大上”、内容上的“假大空”、方法上的“管卡压”及效果上的“软稀松”,要用让学生“真学真懂真信、入眼入脑入心、生动务实管用、科学系统有效”的德育内容与方法,切实落实“德育为首”的办学方针,为学生拼搏进取、学业进步及健康成长强基铸魂。

3

  教学立本

  Teaching based

  教学是学校的中心工作。专注于学生成绩的提升,让每个学生都更加优秀,则是学校办学的主要任务和目标。“锦荣外高”将专注于高中提升教育,打造高中教育品牌特色,实行语文(加强阅读与写作教学)、数学(加强分层与个别化辅导)及外语(实行分类、分层教学)教学改革,切实提高高考必考科目的考试成绩。充分尊重学生的兴趣爱好及个性特长,精心策划和实施“6选3”走班教学,充分尊重和优化学生的“选择”,以最适合学生的选课走班方式及分类、分层教学,全面提高学生的高考成绩。精心构建“外语+科技”特色课程,开设多语种课程,加强外语、数学、物理、化学、生物、信息技术竞赛辅导和以通用技术为基础的科技创新教育,为学生冲击高校“强基计划”,也为学生可持续发展及多元化发展搭建“高速路”和“立交桥”。

4

  激情提神

  Bursting with pation

  学校应该是一个精神特区。一个没有激情的学校是没有希望的,一个没有激情的年轻人是没有未来的。“锦荣外高”将通过持续开展教师“五激情”(激情教研、激情备课、激情讲解、激情辅导,激情班会)和学生“五激情”教育(激情跑操、激情远足、激情展示、激情早读、激情演讲),以教师的“激情创新”与学生的“激情创优”,营造激情四射的育人“能量场”。充分把握学校精神的源头活水(先进理念)、丰厚沃土(特色文化)、重要阵地(扎实德育)、主要渠道(有效教学)及有效抓手(精细管理),着力培育具有“锦荣”特色的人文精神、创新精神、担当精神、忧患精神、争先精神、精细精神、敬业精神、进取精神及团队精神,大力彰显顽强拼搏、积极向上、勇于超越、追求卓越的学校精神,切实提振学校师生攻坚克难的“精气神”。

5

  科研兴校

  Scientific research

  学校教育科研应该着眼于教育教学规律,立足于学生的改变及教学质量的提升,要注重在“行动研究”中提高教师的学术素养、专业水平及育人能力。“锦荣外高”将力戒“高谈空泛”与“纸上谈兵”,紧紧围绕“课程、学科、学生、学习”实施“项目式”课题研究,着力研究和解决影响高中学生成绩提升的几个关键问题,为质量提升和学生改变贡献智慧。设立学科专题教研日,充分挖掘校内外名师及专家资源,集中力量研究和解决学科教学中存在的几个典型问题,为教师的专业发展排忧解难。充分落实课前“三研、两备”,大力推广衡水、精英“6+1”教学模式及成功管理经验,有效实施“学本式“(导学、独学、群学、展学、评学、测学)高效课堂,强力落实堂堂清、限时练、个别辅及周测、月考和段评等教学要求,切实提高教学的核心竞争力。

6

  严管治校

  Strict school management

  严谨、规范的管理制度是精细管理的基础,科学、有效的激励机制是高效管理的法宝。“严是爱、松是害”,对学生的严格就是对学生的“大爱”。“锦荣外高”将构建“扁平化、矩阵式、负责制”组织结构,建立“日巡查、周检查、月考核、期总结”管理制度,实行结构工资考核兑现制度,推行教学成果专项奖励及每学期教师职级晋升降级制度,切实形成催人奋进的考核办法与分配机制,激励教师不断争先和创优。实行全寄宿、全封闭式的准军事化管理,规范落实严(生活管理)、细(后勤服务)、实(安全防御)“三字”要求,切实形成生活教育、亲情服务与高效学习高度统一的常规管理制度,实行严格、科学、规范,精准的生活作息及时间管理,同时,注重学生在规范基础上的自主和自律管理,为学生专注于学习和成绩的提升保驾护航。

7

  文化立校

  School on culture

  精神文化是学校内涵化发展的灵魂所在,以“学生发展为本”的校园环境文化既是学校办学思想的外在表现,也是学校内涵发展的外在表达。“锦荣外高”将以“超越自我,追求卓越”为校训,以《学校行动纲要》为指南及价值引领,立足“德育铸魂”和“激情提神”基础工程,吸纳衡水、精英中学先进的文化基因,着力创建具有“锦荣”气质的学校特色文化。充分依靠锦荣教育集团的办学优势,持续落实校园文化的“生本化”、校园环境的“课程化”、学科教室的“学科化”、课程资源的“学习化”及教学管理的“信息化”建设,在学校文化构建上用心用情用智,集办学理念、发展思路、治理体系、教学实践、立德树人、教师发展及学生成长等办学要素,打造有亮度、有温度、有高度和有厚度的校园文化,让校园文化充分彰显学校的办学质量。

8

  质量强校

  High quality calibration

  教学质量是学校的生命线,是学校教育永恒的主题,也是学校的核心竞争力,更是一方教育人的形象与尊严之所在。教育是最大的民生工程,有了“金杯”和“银杯”,还必须得有老百姓的“口杯”。“锦荣外高”将坚持从质量提升的持续化、学生的个性化、教师的专业化及学校的内涵化等方面全面提升学校的办学质量,以每两年为一个发展阶段,力争每一阶段办学质量上一个台阶,高考及竞赛成绩从优异到理想,再从理想到优秀,与此同时,还要注重学生“高考升学与特长培养、品德教育与学业共进、素质提高与分数齐飞”的有机结合,以教师“教学加工能力强”,学生“成绩提升幅度大”及学校“质量高、有特色”而得到学生、家长及社会各界的广泛认可,以“一流的办学质量”和“一流的社会口碑”,真正成为德州老百姓引以为荣的品牌学校。

  办学理念及目标

  1、办学愿景:创建以高考为“主体”、以“外语+科技”为特色的理想教育,成为区域做“高中提升教育”及“优质高中教育”的典范。

  2、办学宗旨:做有灵魂的教育,办负责任的学校。

  3、使命担当:为学生终身发展奠基,为中华民族培育英才。

  4、办学理念:以学生发展为本。

  5、“一训三风”:校训:超越自我,追求卓越

  校风:明德,笃行,博学,奋进

  教风:仁爱,严谨,善诱,创新

  学风:勤学,善思,争先,创优

  6、培养目标

  培养一批“身心两健、德智双馨,外语见长、科技素养,民族情怀、国际视野”的新时代杰出人才。

  7、办学目标

  创办一所“四化”(管理精细化、课程特色化、教学高效化、服务星级化),“双一流”(教学质量一流、社会口碑一流)优质特色学校。

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