“你家宝宝是男孩还是女孩？”这是新生宝宝家庭最常被问到的问题了，当然人们都很愿意跟大家分享这件事。但前不久我看到一则新闻，有一对英国夫妇隐瞒了孩子的性别，连外婆都不知道……
01 把孩子培养成『中性人』？
据BBC报道，一对英国夫妇为了保护孩子免受社会“性别偏见”的影响，决定对外隐瞒自己孩子的性别，此事备受争议。
事情是这样的，这对夫妇有一个17个月大的孩子Anoush，从孩子出生起，他们就拒绝向亲朋好友透露宝宝的性别，目的是为了想让孩子可以在性别上保持中立。
夫妻俩人觉得人们对性别的偏见常常是无意识的，就像大家普遍认为穿粉色衣服的是女孩，穿蓝色衣服的是男孩。
这位英国妈妈还在孕期时，他们就开始考虑如何减少这些无意识的性别偏见，最后他们认为对外隐瞒宝宝的性别是最好的选择。
日常生活中，他们称呼Anoush既不用“她”也不用“他”，而是用“他们”。也有很多人不理解这样的决定，但他们仍坚持己见，到现在为止他们没有告诉任何外人孩子的性别，在穿着上Anoush男孩女孩的衣服都穿。
他们希望这样做可以为孩子编织起一个保护网，让TA做自己，长大后再决定自己的性别。
“一旦我们的孩子长大了，TA可以自己决定想要成为什么样的性别，但是目前只希望TA可以在自己的小世界里长大。”
就连Anoush的外婆，也是在孩子11个月大后，换尿布的时候才知道TA的性别的。
对孩子完全不分性别的教育遭到了网友的狠批：
生物学上已经决定了他们的性别，如果不正确引导，他们会混淆性别……孩子很快就能发现他们与其他人性别上的区别，这对家长所做的是一个非常危险的社会实验，可能弊大于利。
要是再告诉孩子他不是人类的话，那就更糟糕了。
让孩子做真实的自己，不要被外界对性别的刻板印象给限制了，这句话我也很赞成。
但避免性别歧视的影响，并不意味着让孩子忽视自己性别，对孩子的性别教育是必要的，性别意识对孩子来说也是一种保护。
↑ 以上图片来源 BBC ＆ 每日邮报
02 性别教育，越早越好
不知道有多少男生女生，在小时候被妈妈穿上过女装，或打扮成假小子。
记得在经典台剧《恶作剧之吻》中，男主角江直树小时候就因为常常被妈妈打扮成小姑娘而被幼儿园的小伙伴嘲笑了很久，长大后大家看到直树的女装照也都哭笑不得。
这可能是直树这完美的成长道路上，最想删去的黑历史。
有次跟朋友聊起会不会“恶搞”一下孩子的装扮，朋友说以前在儿子不懂事时，的确有给他穿过女装、扎过小辫，满足自己想要一个女儿的心。
说起会不会考虑孩子的感受时，她说：“这么小他才不懂呢，关于性别差异长大后他自然就懂了。”
我发现有很多家长会忽视了孩子对于性别差异的感知能力，认为“长大了就自然懂了”，而忽视了对孩子进行基本的性别教育。
所有我们经常会看见男孩穿着女装、幼童被带进异性更衣室、路边光屁股大小便的孩子……
在孩子成长的早期，特别是在5岁前，如果没有对孩子进行相应的性别教育，那孩子很有可能会出现性别意识模糊、角色混淆、男女界限不清等等情况，这对今后的人生来说，有很大的隐患。
曾有机构进行过调查，在诸多青少年的心理问题中，“性别角色模糊”排列前位。
孩子对性别的区分，有两个敏感期。
6个月 - 3岁是对性别的认识期，6个月的婴儿已经会对男女声音做出不同反应，9个月到1岁的孩子可以根据头发、穿着等辨别男女的面孔。到了3岁左右，孩子已经有辨别自己性别的认知能力。
3 - 5岁是性别教育的关键期，这时的孩子已经有了性别角色的意识。孩子会模仿大人的行为，男宝模仿爸爸，女宝模仿妈妈，此时可以像解释眼睛鼻子嘴巴一样，给孩子科学客观地讲解男女差异。
当孩子有了性别意识后，无论是在家异性父母帮孩子洗澡，还是进异性更衣室、厕所等场合，都要避免。
记得在综艺节目《放学后》有一期中，1年级的小女生在家换衣服时，拒绝了外公帮她一起换，她说男女有别。她的性别意识得到了所有人的称赞。
性别教育是越早进行越好的，特别是在孩子还没有明显的男女界限时，更容易客观地接受这些东西。
03 不固化孩子对性别的刻板印象
开头提到的夫妻本意是想让孩子的成长过程中，避免受到外界对性别的刻板印象。
比如对男孩来说的“男儿有泪不轻弹”“男孩不应该喜欢粉色和洋娃娃”“男孩喜欢车、变形金刚”……对女孩来说的“乖巧听话”“喜欢洋娃娃”“穿粉色的衣服”……
但不是所有的男孩生下来就是喜欢汽车机器人的，也不是所有的女孩天生就喜欢娃娃和公主裙。
有次到闺蜜家，准备出门时刚好碰上邻居。闺蜜想让她儿子跟邻居阿姨问个好，但儿子一个劲地往她身后躲，邻居见状开玩笑地说：“呦，你怎么像个女孩一样？”
小男孩瞬间小脸通红，不知所措。闺蜜低下身拍拍儿子的头鼓励他：
“阿姨说的不对，你就是个男孩儿，来我们大声地跟她打招呼。”
现实生活中的确会存在关于性别的偏见和刻板印象，但至少我们可以通过良好的性别教育去让孩子意识到自身充满的各种可能性。
但像开头较为极端的“性别中立教育”会让孩子失去对性别的辨别能力。
我们在对孩子进行性别教育的时，不是说去刻意要求孩子压抑性格，而是允许TA可以释放天性，在了解自己性别角色的同时，也能学到并欣赏到不同性别的优势。
性别教育的最终目的是帮助孩子养成健全的人格，明白并了解自己的性别，是对每个孩子来说非常重要的一件事，这也是学会自尊自爱、尊重他人的第一步。
