既然大家都关心教育公平问题，那我也来说一说。

　　我是一所大学的老师，孩子现在上初中，我的有些同事把自己的科研成果安到孩子身上，让孩子到实验室拍个小视频，把早已背好的台词说一遍，拿起简单的实验器具装模做样的操作一下，然后去参加青少年科技创新大赛，在省里得奖是没问题的，到全国参赛也能得三等奖和二等奖，一等奖我估计是被更牛的家长的孩子得去了。

　　回来以后学校（初中）大肆宣传，全校开大会表扬，为校争光，市里头也表彰。学校不以为耻，反以为荣。我孩子的班主任也三番五次的劝说我给孩子弄一个，我婉言谢绝了，我手里有课题，有成果，给孩子弄一个创新项目不是难事，但我坚决反对这样做，我身边的同事实际上人人都有能力这样做，但实际去做的只有少数人，说明大多数人是有正义感的。但是这不守规则不顾公平的少数人却得到了利益，孩子中考能加分，这就是现成的教育腐败。

　　这件事情，我认为从根子上坏了中国孩子的创造力，真正有创造力的孩子被扼杀，科技创新大赛的奖项十有八九被这些弄虚作假者得去了，我曾经给教育部写信反映过这件事情，但如泥牛入海，没有得到回音。

　　同事给孩子弄得项目我就不往上放了，放上来估计99%的人也看不懂，还会得罪人，我随便从网上找了第34届全国青少年科技创新大赛部分参赛项目，大家看看那就知道了，你觉得一个初中生会搞这个？而且还堂而皇之的得奖，隆重的由科技部颁发奖章，这就是中国的创新未来人才啊，正好似皇帝的新衣，颁奖者真的是在闭着眼睛给这些初中生颁奖吗？

　　1.基于螺吡喃-芘双色团的力致多色转变材料的制备及应用2.碳化蚕茧-钴-石墨烯复合电磁屏蔽材料的制备及性能研究3.石墨烯可变灵敏度磁感应传感器的实验研究4.南极半岛一种新的抗辐射微生物的发现及其生理生化特性研究5.基于同步辐射技术对提高镁合金硬度的热处理过程的研究6.基于梯度最优算法的激光雷达自动收发匹配系统......

　　以上是作者的原文。

　　不知道你是怎么看待教育问题的呢？

　　虽然小编也知道有钱人家的孩子是豪车接送，大山里的孩子是自己爬上过河上学，这不是公平问题，只是物质相差比较大，但是针对上面作者讲述的故事，那完全违背了教育的本质。