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作为学生会的指导老师，我曾经被无数次被学生问，老师，我为什么加入学生会？
这一个问题因为老被同学问，所以我不觉得有什么。但是最近发生的一则新闻，让我觉得怎样去解决这个问题，也决定了学生们如何正确看待学生组织和学生干部
新闻来自于一张QQ截图，从对话内容和成员备注，我们可以看出这是一个学生组织群。
一名同学@一位学长，询问是否7号开会，本来是正常一句的询问，但接下来的回复着实令人想想不到。
”杨主席是你们直接@的？现在你是在叫学长？我不想再看见第二次。“一位管理员这样回复到，而第二句回复则明显带有脏字。第二名管理员对第一名管理员也没有作出纠正，而是再次强调了试用干事要注意自己的身份。
截图被爆出后，许多网友都感叹，好大的官威，这哪里是学生组织。
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什么是学生干部？什么是学生组织？什么是加入学生组织的正确打开方式？
学生会纳新时，有人问我:老师，我为什么要加入学生会？
我：为了让自己更好地成长。
他：那在学生会能学到什么？
我：搬桌子，搬椅子，搬帐篷。
他不死心，继续问：还有呢？
我：值班，查操，查晚自习，烧水加跑腿。
他：能换点高大上的活吗？
我：再见~
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一个月以后，他又来找我：老师，我想退出学生会。
我：为什么？
他：每天搬桌子，搬椅子，开会，查操，学不到东西。
我：那每次你在工作时，你都看到了什么？
他：破桌子破椅子，还有每天都要起得比别人早。
我：出门右拐，再见~
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两个月以后，他来了。
他：老师，这是我们篮球赛的策划案。
我：给部长和主席看过了吗？
他：没有。
我：去年的策划吧？连日期都没改。
他：别人都这样写的。
我：！
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四个月以后，
他自信满满地来了：老师，这是我们近期举办的一个活动的策划书。主席和部长都看过了，觉得没有问题。我在写活动策划之前，先在我们系的同学之间做了一个调查，发现大家对这个活动的创意都非常感兴趣。又专门跑到别的系，去做了现场的考察。综合了同学们的意见，和其他系学生会的经验，做的策划。这是策划书。策划书的每一步都详细到了学生会哪些人负责，什么时候能完成，如果完成不了，替代的计划是什么。您现在看到的是，学生会内部已经讨论过的第六版，如果您看没有问题，我们就按照这个策划一步一步进行了。
我：早拿这个过来，不就不会挨骂了吗？
他:那我不挨这些骂，前面4稿不做，哪里有第5稿？
我：只要一直这么努力，下次就可以。
他：……
我：。
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半年以后，
他：老师，你觉得我们这个活动搞得怎么样？
我：东边日出西边雨。
他：？
我：新闻稿写了吗？总结交给我了吗？照片精选了吗？
他：啊！
我：不过大部分人看到的还是日出。
他：明白了。
我：嗯。
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两年后，他带着新进的学生干部来找我。
他：老师，这是我学生会工作两年的成果。我纸质和电子档都有一份，一起交给您，给下一届学弟学妹们做参考。
第一部分是两年的学生会名单、考勤，还有招新宣传的资料。
第二部分是各个部门的制度。
第三部分是学生会各个部门的年度工作计划和工作总结。
第四部分是每次活动的策划案和活动总结。活动策划里面包含了活动进度表，人员分配表等。
第五部分是大型活动的新闻稿和现场照片精选。
第六部分是举办的活动获奖证书所有的复印件。
第七部分是我们这一届学生会集体总结的经典的活动案例，供下一届学生会参考。
我：非常好。
他;感谢您两年教导。
我：拉倒吧，两年都被我骂怕了！
他：嘿嘿
我：放心吧，参加工作以后，还会有人继续收拾你。瞧你欠收拾的样儿，给我滚~
他：嘿嘿，闪人啦~
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后记:
总有学生问我：老师，我为什么要加入学生会？
我：为了让自己更好地成长，学到很多东西。
这个问题很平常，但给出了正确打开学生组织的最佳方式。
这里的学东西，不是抖官威，走关系，而是在组织、协调时发现问题，积极去思考，并且解决问题，脚踏实地，一步一个脚印，有责任，有担当，勤于观察，善于思考，学有所获，迅速成长。
我想，这才是学生组织正确的打开方式吧！
