王燕是南阳市第十五小学的一名优秀代表，也是省政协委员，今年是她第4年参加省两会，她又将带来哪些建议呢？

　　2020年新冠肺炎疫情期间，王燕接到了不少家长的求助电话，反映孩子出现了恐惧不安、焦虑、沉迷游戏等心理问题，而中小学生的心理健康也是王燕委员这两年最关心的话题。

王燕

　　中小学生的心理健康问题在我们的日常生活中一直也都是存在的，比如说，学习压力造成的内心的压抑，还有的就是隔代抚养，有的是留守儿童，还有的是单亲家庭，这三类家庭的孩子呢，他们的心理也一直存在一些问题。

　　王燕告诉记者，根据她多年的带班经验，现在孩子们的青春期正在逐年提前，过去是到了初中，现在小学的高年级已经有发育早的小孩进入青春期。但他们对自己的身体不了解，有的家长也觉得不用过早灌输生理卫生知识，但这明显是不对的。

王燕

　　我的第一个建议就是希望咱们那个生理卫生课，不单单应该只出现在初中课本里，应该结合小学生的年龄特点，把它编到小学高年级的教材里，就让孩子们通过非常正规的很权威的渠道来了解自己的身体的变化，了解自己心理的变化，减轻内心的那种茫然感。

　　此外，王燕还建议给班里有心理问题的孩子建立一份心理跟踪的记录，让他的每一任班主任能接力了解他，然后去帮助他。另外针对现在很多父母比较崇尚的快乐教育，不舍得让孩子吃一点苦，王燕委员也有着自己的想法和建议。

王燕

　　我觉得这个观点应该稍稍扭转一下，多多增加他们耐挫折的教育，因为现在好多小孩只能经得起表扬，经不起批评或者是受不起人生的什么挫折打击，一旦有这样的情况出现，他要么心理承受不了，甚至有的都采用比较极端的方式来表达自己内心的不满，来发泄自己的压力，所以我比较关注这方面的问题。

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