高考自主招生又称“自主选拔”，通过高考自主招生笔试和面试的高中生，将会与招生高校签订招生合同，能享受最低10分、最高数十分的降分优惠和专业选择方面的优惠。该校政策从2015年开始实施，2020年1月，《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》印发，决定2020年起，不再组织开展高校自主招生工作，取而代之的是在部分一流大学建设高校开展基础学科招生改革试点（“强基计划”）。

　　高考自主招生自实施起就伴随着争议声。有人认为“自主选拔”成为了高校抢夺优质生源的“新舞台”，造成高校间的恶性竞争；有人认为高考自主招生的出现，给家长增添了繁重的学业和经济负担，很多父母为了让孩子顺利通过高校的自主招生考试，不得不给孩子报考辅导班；更多的人认为自主招生制度有不公平的地方，经济实力雄厚的家庭，更有可能让孩子具有“特殊才能”，帮助他们通过自主招生考试，而普通家庭的孩子，被录取到名校的机会越来越少。

　　虽然高考自主招生录取的人数被控制在学校年度招生计划的5%以内，但人们的担忧还是存在的。高考自主招生的负面看法较多，所以当相关部门宣布“不再组织开展高校自主招生工作”时，很多人拍手称快。

　　高考自主招生取消了，那些在很多地区实施的中考自主招生政策，还应该继续存在吗？

　　去年7月份，芜湖市一中、安师大附中、芜湖市十二中、南陵中学等十所芜湖地区省示范高中的2020年自主招生报告得到市教育部门的批复。随后相关学校发布了自主招生方案。

　　比如南陵中学2020年自主招生方案，招生计划为50名，考试科目为两大类五门科：人文素养和科学素养，其中人文素养200分（语文100分，英语100分），科学素养300分（数学150分，物理100分，化学50分）。录取是两道程序，先是按照招生计划1：2的比例，根据自主招生考试五门学科成绩总分，由高分到低分确定前100名；再依据自主招生考试科学素养总分由高分到低分择优录取前50名。

　　中考自主招生是全国范围内存在的现象，只是每个地区会出台不同的招生政策。像深圳市，2020年普通高中自主招生类别分为自主招生一类和自主招生二类，其中自主招生一类计划主要招收具有拔尖创新潜质的学生或认同并符合学校办学特色发展要求（含理工、人文社科等）的学生；自主招生二类计划主要招收具有体育、艺术专长的高水平运动队、艺术团或符合体育、艺术术科发展方向的学生。

　　不过，也有一些曾经实施中考自主招生地区，今年开始取消中考自主招生。前不久发布的2021年成都市中考招生政策，强调，普通高中学校（含民办）一律不得举行自主招生考试，一律不得提前招生。

　　事实上，中考自主招生也与高考自主招生存在着同样的争议。各地实施自主招生的初衷，是为了推进课程改革，促进创新人才培养，探索分层教学模式，推进学校优质特色发展。但各地在实施过程中，免不了会出现个别不能服众的案例，这增加人们的疑虑。

　　现在的招生，过程透明，全程监督，想在招生过程中做小动作的可能性已经微乎其微，但孩子身上具有的“特殊才能”，是可以通过专业机构培养的。不缺钱的家庭，能给孩子最好的培养方案，能让孩子在最短的时间里达到自主招生标准。另外，由于各地自主招生方案不统一，有些地区中考自主招生制度设计存在缺陷，科学性不够，不能完全体现出自主招生的目标，这也是人们吐槽的一个重要方面。

　　关于中考自主招生，摆在人们面前的路有两条。

　　第一条路很简单，学高考自主招生，直接取消。但高考自主招生取消了，有“强基计划”替代，中考自主招生取消了，有什么替代呢？没有东西替代的话，我们是不是又回到“一考定终身”的传统招生模式中去呢？

　　第二条路比较复杂，就是不断完善中考自主招生方案，让其更科学、更合理。以安徽省安庆市2020年中考自主招生方案为例，要求各高中需提前报送艺术、体育类等特长生招生方案，经批准后纳入统招计划；不得录取未参加初中学业水平考试、未达到普通高中录取分数线、未填报普高志愿的学生；在省级竞赛中(省运会、青少年锦标赛、冠军赛、联赛、中学生运动会)获前三名的初中毕业生，初中学业水平考试成绩需达到公办普通高中最低录取控制线的65%等。

　　不管怎么说，再合理的招生方案，都有不尽如人意的地方，毕竟每个人的想法和思考维度是有区别的。所以，只要中考自主招生制度存在，人们对它的争议就不会消除。