前段时间与一位长期在高中从事一线教学工作的老教师聊天，谈到重点高中的生源，以及重点高中学生的高考情况。他认为重点高中的生源质量非常好，有些重点高中，生源质量好到学生可以“自学成才”。不过，在重点高中，有些曾是初中时代“佼佼者”的学生，高考成绩却一塌糊涂。

　　这位老教师列举了一个案例：某位高考成绩300多分的男生，当年以全市前一百名的好成绩进入到重点高中。可上了高中后成绩下降很快，不久又结交了一些社会不良青年。虽然经过多方长期介入，他与社会不良青年断了关系，但因为长期耳濡目染，身上有一大堆坏毛病，学习习惯仍非常差。最终高考只考了300多分，无缘本科院校。

　　为何中考全市前百的学生，高考仅仅考了300多分，这位老教师总结出了三个原因。

　　第一个原因：无人监督，没人引导

　　中考成绩能进全市前一百位，脑子肯定不差，也一定是家庭的骄傲。可惜的是，这位男生离开初中校园，进入高中校园后，就处于无人监督的状态。由于家离学校较远，加上父母觉得孩子自主学习能力强，成绩好，不需要天天陪着，于是他一个人在学校旁边租住了间房，独自生活，每周回一次家。

　　众所周知，男生的青春期来得比女生晚一点，有些男生高一才开始有青春期表现，这位男生就是如此。刚上高一的他，身体和心理发生着剧烈变化，他开始困扰，想法也变得复杂。而他身边没有人给予引导，情绪的起伏和对现实的迷茫，让他倍感空虚，于是他结交了一些社会不良青年，并因此染上了很多坏毛病。

　　第二个原因：高一基础没打牢，高二又没好好学

　　高一是高中起始年级，既要打基础，又要进行“转变思维”方面的训练，如果高一学年的基础打牢了，又能把初中的学习思维转变为高中的学习思维，到了高二，学习就会轻松很多。

　　而这位男生高一因为没人监管，交了一些“社会朋友”，根本没有认真学习。上了高二，他开始渐渐疏远那些“朋友”，但也没有找回原来的学习状态，总是游离在“学”与“不学”的边缘，成绩长期在班级垫底。若不是父母的一再恳求，他早就被退学了。

　　第三个原因：学习主动性极差，意志力不够

　　由于慢慢失去了学习兴趣，学习动力不足，导致这位男生学习主动性极差，整个人处于一种懒散消极的状态。虽然高二升高三的暑假，家人把他送到了校外辅导机构，但他仍不积极主动做出改变，还是被动地接受知识，到了高三，成绩几乎没有提升。

　　另外，这位男生意志力很差，身上的很多坏毛病，直到高考结束都没有改掉；看到困难马上退缩或逃避；做事优柔寡断，很多事情无法付诸行动。

　　上面的三个因素如果同时发生在一个高中生身上，他的学习成绩肯定是班级垫底，高考考三四百分，是很正常的。

　　老教师强调，高中成绩比初中差很多，不全是这三个原因，有些高中生是因为沉迷于异性关系；有些高中生是没有找到合适的学习方法，学习效率低下。他建议高中生家长要积极介入到孩子的学习活动中，一边陪伴孩子，一边监督孩子，一边引导孩子。

　　首先，家长要努力让孩子平稳度过青春期

　　青春期是过渡时期，也是发展时期、变化时期。对女孩来说，高中是青春期的“尾期”；对男孩来说，高中是青春期的“爆发期”，他们的身体快速成长，心理剧烈变化；他们会对不喜欢的事物表现出极度厌恶；他们会对异性很好奇，对老师和父母很抗拒；他们向往时尚，追求自己认为的美好；他们模仿成年人，渴望被当作成年人看待。可是他们意志力不够、容易受外界环境影响，经常会给家庭或学校制造麻烦。父母要关注他们的心理变化，满足他们的一些心理需求和物质需求，与他们进行很好的沟通，并帮助其平稳度过青春期。

　　其次，家长要训练孩子的意志力

　　坚强的意志力不是一夜之间就会产生的，它有一个逐步积累的过程。在积累的过程中还可能会出现反复。家长训练孩子的意志力应该从小事着手，定一个简单容易实现的目标，督促孩子坚持去做，当孩子实现目标，收获快乐时，他会喜欢上这种感觉。此时可以增加目标实现的难度，并鼓励孩子克服困难，把注意力集中到完成任务上。只要家长耐心地帮助孩子，孩子就一定可以改变斗志涣散的状态，成为一个意志力坚强的学生。

　　高中三年，每一年都很重要，每一年都不能松懈。不管你是不是曾经的初中时代“佼佼者”，只要想在高考中考出好成绩，这三年都要拼尽全力。