“成就一个孩子，用生命影响生命，公益路上，我们期待与您同行。这不仅仅是善举的一部分，更是实现梦想的开始。”

　　最近，尚德机构携手杉树支教发起了主题为“乡村振兴 人才振兴”的支教教师招募宣讲直播会，在直播中，数位来自尚德机构的支教老师分享了他们在助力教育公平、促进教育普惠方面的努力和感受，同时向更多尚德机构学员发起了上面的倡议。做公益我们是认真的。尚德君想着重向大家介绍这次宣讲会的两位分享伙伴，首先就是我们的尚德机构教师资格证讲师、教研员刘老师。

　　刘老师在入职尚德机构前就有做公益的经历，她毕业于中南大学，曾在“美丽中国”担任过两年支教老师。在这次支教教师招募宣讲会中，她分享了自己支教的经历，鼓励大家勇敢地迈出这一步，同时对于希望考取教师资格证、未来从事教育行业的尚德学员们，她也建议大家去用支教积累教学经验，在实战中磨炼自己的教学技巧。“在支教中，绝不仅仅是要上课，我还会带着学生们跳舞，其他同事还有的带着学生们打篮球，还去市里参加比赛，在支教中我们是真真正正可以把我们学到的知识分享给学生们，让他们知道他们是可以和城市里的孩子一样德智体美劳全面发展的，甚至他们可以比城市里的孩子更优秀！”除了尚德机构老师在为公益贡献着光和热，我们的学员中也有因尚德与公益结缘的榜样。在宣讲会现场，杉树支教三期支教老师、尚德机构学员程继红就分享了自己的故事。

　　三年前，一直想成为老师的程继红报名参与了尚德机构的教师资格证培训课程。在学习过程中，她看到了尚德机构与杉树支教联合发起的支教教师招募，感到这才是自己应有的使命，于是毅然报名，在完成学业和三年的支教工作后，她来到了重庆市木耳小学，成为了一名正式编制的语文老师。

　　回顾两年多的支教生活，程继红感慨道：“从种子萌芽、开花到结果，如果说支教前两年是历练、是成长，那对于第三年仍然选择的支教的我来说，就是蜕变、是收获。不知道前两年带给了他们什么，又留下什么，我不确定自己的初心有没有变，但我记得自己的使命。问我为什么要毫不犹豫地选择支教？因为我想，所以我来了；因为他们需要，所以我来了；因为这里有成长和感动，所以我来了！”杉树系统支教是上海杉树公益基金会于2016年发起的支教项目，希望通过支教引导优秀的青年人流入支教领域，缓解偏乡地区缺乏老师的现状，并且在支教过程中以世界五百大管培生的标准通过杉树支教老师成长培育计划为企业输入立即可用的优秀人才。2019年教师节，尚德机构与上海杉树公益基金会签订合作协议，成立“尚进生计划-杉树支教班”，第一批受益的支教老师共有51人。

　　此外，尚德机构还为支教老师们提供支教期工资、生活补助等，并在他们支教的学校配置图书馆所需书籍，为学员所在班级捐助图书角，为老师们提供自我成长类课程、EAP支持服务（员工心理援助项目）等，并定期探访支教点师生。与杉树支教的携手只是尚德机构助力乡村振兴、促进教育公平的一个缩影。自创立以来，尚德机构始终强调将用户、企业和社会三者关系有机地结合在一起，多年来发起或参与了多项公益活动，展现出作为成人教育行业领军者的责任担当。例如前文提到的“尚进生计划”，是尚德机构2016年推出的公益项目，旨在帮助更多人提升学历和职业技能水平，助力更多教师提高教学水平，促进更多地区实现教育公平和普惠。截至目前已累计落地全国除西藏自治区、台湾省、香港特别行政区、澳门特别行政区之外的其他30 个省级行政区，为包括3311名乡村教师、支教老师、乡村基层干部、妇联干部、脱贫致富带头人、建档立卡贫困户、农村富余劳动力等群体总计5131人免费提供多种类别的学习机会。 此外，尚德机构与新华爱心教育基金会携手打造的“尚德珍珠班”，帮助贫困高中生完成学业；携手毕业后公益图书馆，为曾被称为“全国最大的流动子女学校”的湖北武汉春苗学校捐助图书馆；携手北京情系远山公益基金会推出系列公益活动，将部分课程收益捐赠，用于推动乡村教育的发展，为更多孩子创造良好的教育环境。今年是“十四五”开局之年。在“十四五”规划中，教育公平是极其重要的一环。从落地效果看，尚德机构多年来的努力，尤其是“尚进生计划”，不仅有助于当地县（市）教育主管部门解决教师流动性大、难以“留得住、教得好”的问题；还有利于打通教师们扎根乡村从事教育工作的职业发展通路，让欠发达地区的孩子们接受更好的教育。尚德机构公益中心主任袁涛表示，未来，尚德机构将继续秉持“用科技和人文重塑教育”理念，依托行业领先的技术研发、教研教学和用户运营能力，为实现我国的乡村振兴和教育公平继续贡献力量。