行业OMO模式的发展方向会怎样？
业务流、管理流中的每个环节和场景，如何做线上和数字化应用的融合接入？
OMO模式会怎样改变线下教育机构的扩张模式和运营模式？
在线下无法进行业务活动的情况下，如何通过线上拓展自己的获客空间？
产品的OMO体系如何构建？
交付和服务体系如何OMO化？
为帮助教育机构进行OMO升级和探索，找到最合适的OMO一站式解决方案，实现OMO业务落地和可持续发展，里畔学院、伯索云学堂、智来研究院、钉钉大学强强联合，共同打造“课程和OMO系统”一站式解决方案，赋能行业OMO升级。
三方将基于各自在理论方法论研究、落地解决方案、技术、服务、平台、运营等多方面的优势和积累，根据不同教育机构的发展情况和业务特色，帮助教育机构一站式打通课前、课中、课后全周期及线上、线下两大教学场景，打造专属、完整、可落地的OMO教学服务体系。
里畔学院、伯索云学堂、智来研究院、钉钉大学
联合打造“课程和OMO系统”一站式解决方案
《教育机构OMO体系建设全景解析》
为了给大家做好OMO的全景解析，并对落地方向有清晰的认知，里畔学院联合伯索云学堂、智来研究院、钉钉大学，集结资本、业务运营、咨询、工具应用、互联网巨头等各方面的专家，在行业内重磅推出《教育机构OMO体系建设全景解析》。
培训机构业务全景图的OMO版，一次观透管理场景及业务场景的OMO解决路径。
资本、运营、咨询、工具应用、互联网等领域专家集结，All for OMO。
交付团队成员均深耕教育行业十余载，团队累计咨询案例上万家。
采用串讲人模式，对教育机构整体的经营管理逻辑有深刻理解能力的第三方来担任串讲人，时刻紧扣解决方案。
采用同场双师模式：运营管理专家、工具应用专家同台交叉进行，理论与实操同步同频，一次学修，多维收获。
现场学习、现场研讨，实战问答，落地方案现场指导。
01
课程内容与安排
1
第一天下午
SCHEDULE
《教育机构行业OMO总论》
①教育行业OMO模式的过去现在和未来
②教育机构OMO业务全景图
2
第一天晚间
SCHEDULE
导师团实战问答
3
第二天上午
SCHEDULE
《数字化组织的管理和协同》
如何做到组织在线、沟通在线、业务在线、协同在线、生态在线，如何充分利用数字化的工具提升自己的管理和业务效率。
4
第二天下午
SCHEDULE
《流媒体时代的获客新方式》
①如何做好抖音等短视频的获客？
②短视频获客、转化的路径是什么？
③一个老师如何做好一场直播？
④设备、文稿如何准备才能效果最大化？
5
第二天晚间
SCHEDULE
现场落地研讨
6
第三天上午
SCHEDULE
《教育机构产品的OMO体系搭建》
教育机构的产品体系如何构建，他们之间的逻辑关系如何搭建，以形成业务上的闭环链接？哪些产品应该以及可以被线上化以形成OMO的产品体系？
7
第三天下午
SCHEDULE
《交付和服务体系的OMO化》
①不同学科的教育机构如何能够形成线上线下交付、服务热切换？
②在组织能力和架构上需要具备什么要求？
③在技术工具上如何选择？
④如何提升家长服务体验？
⑤如何利用线上能力，形成教学即营销、服务即营销的OMO业务体系？
02
交付团队
12
葛文伟
里畔联合创始人
里畔CSO、里畔学院院长
阿里钉钉教育生态首席投资顾问
真格教育基金创始合伙人
北京新东方学校原市场总监
清华大学MBA
12
Frank（王虎江）
里畔创始人/CEO
君学中国原副总裁
全国管理咨询师职业资格
《培训机构业务全景图》作者
12
巴 雷
阿里巴巴数字化实战专家
钉钉大学副校长
香港中文大学MBM
主研课题《数字化组织管理》
12
邢 炼
智来时代 创始人 CEO
中国民办教育协会培训
教育专业委员会常务理事
政府职能部门“十三五、教育培训产业规划”起草人
《教育行业数据年鉴》系列丛书总策划
12
陈志飞
伯索云课堂创始人
南京大学理学学士
加拿大毅伟(IVEY)商学院MBA
创立伯索前，曾在中兴通讯担任研发工程师、市场部经理、中兴利比亚子公司总经理，拥有丰富的商业和运营管理经验。
12
任 玮
美国佩丁学院MBA
国家广电总局广播影视人才交流中心特聘讲师
MCN机构合伙人
网红&达人孵化策划师
03
参与研发机构
&
1
里畔学院
致力于培养教育企业家，并助力教育企业的组织能力升级。
钉钉大学
立足于阿里巴巴经济体，在数字化浪潮中应运而生的，是阿里钉钉官方数字化教育平台。
2
3
智来研究院
依托智来咨询案例沉淀、原创内容和行业大数据，输出独家专项内容、深度案例、实效工具等培训内容。
