芳菲人间四月天，不负春光笃前行。为进一步提升教育质量，落实新课标发展理念，4月28日，昌平区教师进修学校各位领导莅临首都师范大学附属回龙观育新学校，开展教学视导工作。本次视导包括课堂教学听评课、学校教学工作汇报以及专家反馈评课议课三个环节。

　　课堂教学听评课

　　课堂是教学的主阵地，在课堂上，教师在学生心中撒下知识的种子，带领学生开启一次次求知的旅行。昌平区教师进修学校各位领导在到达学校后，第一时间深入各年级各学科的课堂中听课，并在课后及时给予上课教师评课反馈，并耐心指导，提出建议，帮助教师们不断提升专业素养。

　　语文学科教研员肯定了高二年级课堂教学的优点：课堂知识设计清晰；关注课堂生成问题，发展学生思维；同时提出建议：文言文知识点可以更加突出。高三课堂的优点是依据学情设计内容，教师细致对比了不同城区的模考题，注重讲练结合，作业布置设计合理，有利于课堂知识的巩固，富有针对性。

　　英语学科教研员对四位教师进行了个性化的评课指导，整体肯定了本次视导的四节课教学目标明确，文本解读较好，设计合理，学生的精神面貌较好。建议教师关注语言对主题表达的作用，提高学生理解应用语言的能力；建议青年教师持续关注高考内容。

　　地理学科教研员反馈学校地理学科组特色突出，教师特色明显，总体教研实力强。课堂教学中信息技术水平高，各种信息化资料丰富。尤其是课前评价量表的设置，是教学评一体化的成功尝试，体现了地理教研组较强的改革和创新意识，充分调动了学生自主学习的内驱力。

　　教师们勤耕不辍，奋力前行，授课过程中根据学生学情、学段特点以及新课标的发展方向，精心设计教学情境，提升学生核心素养，学生们也拥有着良好的精神风貌与学习态度，在课堂教学听评课环节中，学校得到了视导组专家们的充分肯定。

　　学校教学工作汇报

　　首师大回龙观育新学校高中教学管理中心丁雪莹主任首先代表全校师生对昌平进修学校的各位领导表示热烈的欢迎，接着对学校的教学情况进行汇报，汇报主要围绕“551思维课程理念”、智慧作业落实情况以及青色一体化的课程建设三方面展开。丁主任详细介绍了高一高二年级的翱翔课程，该课程是与清华大学、北京理工大学、北京体育大学等多所知名高校合作，为学生开展有针对性的特色课堂，给学生提供了走出去提前接触大学课堂的机会。以及高三年级的分层教学，采取培优补弱，分层答疑等措施，真正做到因材施教，分层教学方式也在昌平区一模中显现出了显著成效。

　　视导组专家反馈

　　随后，视导组的专家们针对此次听课情况进行了总结与反馈，对课堂教学进行了针对性的指导。

　　各学科教研员反馈指导

　　物理学科教研员指出该校物理课堂重视通过情景介绍物理概念，创设了许多富有启发意义的问题，培养了学生发现问题的意识，建议青年教师应给学生更多思考的空间。

　　生物学科教研员点评生物学科教师组整体实力强，有出色和优秀的教师带领着全组不断创新进步。课堂教学理念先进，符合高考方向，情景创设联系实际，教学过程基于学生问题展开，关注学生的学习状态，注重解题思路的训练，建议在学生暴露问题后，教师应观察学生的问题是否解决，同时应加强命题研究促进教学。

　　历史学科教研员指出学校历史组关注新教师的成长，重视高二等级考的通识教学，从新教材大主题出发进行教学设计，这都是做的很好的点。建议细化对教学内容的整合分类，丰富学生活动的形式。

　　进修学校领导总结发言

　　昌平区进修学校的张兴主任充分肯定了该校近年来取得的成绩得的教学成绩以及青年教师培养建设等工作成就。建议应加强教材课标的研究，充分利用教材展开分层教学工作，助推学生充分发展；同时推动教研组建设，助推学科的多样化发展，并充分整合与利用高校与邻近区的资源，继续多样化办学发展路径。

　　昌平区进修学校李珍珠主任通过数据分析呈现了学校高三的教学效果，并高度点评了我校高中教学工作。

　　回龙观育新学校校长总结发言

　　赵玉峰校长向各位专家介绍了本校的学生特点、教师情况、办学资源、教学的成绩与存在的问题。提出高中老师需要落实新课标要求，展开针对化的教学研究。各学科教师要紧跟教研员的要求，对高考进行研究，细化考题的分析、分类、汇总工作。

　　王强校长感谢进修学校各学科教研员的听评课以及对老师的指导建议，欢迎教研员多走进校园，共促学校发展。

　　击鼓催征日，奋楫正先时。本次的视导工作既是对学校教学工作的一次检查，更拉近各位专家与一线教师的距离，为教师提供了向教研员学习的机会，更有助于教师不断提升自身教学能力，学校不断提高教学水平。