本报讯　近日，我市杨洪定名师工作室开展的2020年秋季学期集体备课研修活动落下帷幕，于2020年8月至12月完成了统编版小学一至六年级上册语文的集体备课集编写，以“个人+团队”的方式将统编版小学语文新教材的解读及研讨落在了教学实处。

　　集体备课中，工作室的40名老师按年级分成六个备课组，各组组长按照工作室对集体备课的要求，结合该年级统编版新教材内容和教学实际分配了备课任务，并较为创新地通过各种方式搭建了研讨交流的平台。组内老师根据统编版小学语文新教材的特点，依据《义务教育语文课程标准（2011版）》和所涉及的年段、年级特点，既发挥小组的团队实力制定了本册教材的教学计划，规划了教学进度，探寻了教学策略及措施，分工负责、较为高效地完成了教学设计。

　　各组在教学过程的设计中，老师们在学习和借鉴名家的教学课例基础上，结合自己的教学经验，做到同伴互助，针对学生实际情况写清自己对教材的理解和处理。每课教学设计不仅讲清教学内容的安排，还讲明了“为什么这样教”的理论依据及设计意图。教学设计注重“教与学”的双边活动，一定程度上体现了教师主导和学生主体的和谐统一、教法和学法和谐统一、知识传授与智能开发和谐统一及德育和智育的和谐统一。在集体备课集设计中，还留足了撰写教学反思和二次备课的位置，便于执教者根据教学实际不断调整和反思，更利于教师在实践中提升解读教材的能力。

　　工作室各年级备课组完成教学设计后，由各组组长和副组长统筹完成了最后的汇总整理和编辑排版，形成了各年级的教学设计集，共形成了工作室的《统编版小学语文上册教学设计集》6本，作为工作室的研修成果，发至工作室老师及其所在学校使用，并在教学实践中再修改再完善，力争形成区域性、本土化的集体备课优质资源。

　　[余斌丽]