“南宁二中可带宠物上学，还有专属入校证”，近日，广西一所中学的活动引发了网友热议。网传信息显示，只要打全疫苗，学生就可以申请《宠物入校证》。同时，还有一份相关的《文明养宠公约》提到：“携宠外出在架空层附近绿地、广场等场所时，为宠物系好牵引绳，随身携带粪便清理工具，不让宠物做嗅人、扑人等动作。”

　　在网络上，有人表示“羡慕”“现在的孩子真幸福”，也有人担心宠物会让学生们分心，影响他们的学习。目前，校方确认了此事属实，并表示，学校的学生自主管理委员会、学生社团志愿者、保护动物学生志愿者协会等组织对学生后疫情时期的心理情况进行调研后，提出了相关建议，并就如何管理等问题形成了议案，经过综合考虑之后，学校愿意为孩子们的想法提供施展的“舞台”。

　　可以看出，宠物入校并不是一时兴起的“拍脑袋”决定，而是经过前期调研、缜密思考之后，做出的有针对性的决策。此外，与大家想象中的“宠物满校跑”的场景不同，学校对在校饲养宠物做出了很多前置性的规定，比如，每个班级只能有一个“班宠”，宠物并不能跟在主人身边，而是养在每栋教学楼架空层的特定区域，物业保洁阿姨会负责相关卫生消杀工作……一系列规定，保证了学生既能拥有专心学习的环境，又能参与到饲养宠物中去，愉悦身心，增加学习的乐趣。

　　其实，带宠物上学并没有那么不可思议。南宁二中表示，2008年该校凤岭校区投入使用时，一些家长就已经赠送了兔子、珍珠鸡、绿头鸳鸯等动物给学校进行饲养。在国内，不少有条件的中小学都尝试在校园内养育动植物。这并不是“不务正业”。事实上，孩子与动物有着天然的亲近感，照顾、喂养动物既能锻炼他们的动手能力，又能培养孩子们的爱心与耐心。在经历了3年疫情之后，一些孩子长期待在家里，缺乏交流，心理上也可能出现一些问题。通过饲养动物，来让孩子们打开心扉，调节心理状态，也不失为一个可行之策。

　　去年，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，其中明确提出了“关心、照顾身边常见动植物”“饲养1-2种小动物”等要求。可见，饲养动物原本就是教育的一部分，只要用心设计，科学饲养，“人类的好朋友”完全可以成为教育的好帮手。

　　这些年来，教育界一直在倡导素质教育，反对应试教育，就是为了让孩子们全面发展，培养他们多方面的素质和能力，而不是仅仅让他们学会考试。饲养动物，也是素质教育的一部分。所不同的是，有的学校自己购买动物饲养，而南宁二中则允许学生有条件地带宠物入校饲养，形式虽有所不同，但本质并无差别。自己的宠物当然更有感情，饲养起来也会更加投入。这也为学校劳动教育提供了一条新思路。

　　因此，对于南宁二中的带宠物入校活动，我们没有必要大惊小怪。给他们一点时间，给他们一点期待，看似不可思议的行为，或许会带来意想不到的收获。

　　（来源：正观新闻）