胡冬莲是江西省临川一中700多名普通平凡教师中的一员，但却是一位情满新疆、勇挑重担的一员，尤如才子之乡的玉茗花，洁白而芬芳，又如西北戈壁上的猎猎红柳，朴实而顽强。2014年2月，为了响应党中央举全国之力对口支援新疆的号召，为了落实江西省委省政府教育“组团式”援疆的要求，为了执行前指打造“江西班”品牌的决定，年近半百的胡冬莲老师满怀热忱，牢记党和政府的重托，载着赣疆人民的期盼，带着自己的梦想，离家别子，远离亲人，义无反顾地来到万里之外的祖国西部边陲——帕米尔高原上的边防大州克孜勒苏柯尔克孜自治州，开展对口教育援疆工作，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，展现出不平凡的风采，被新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州评为最美援疆干部、优秀援疆干部。
前排左起第六位即胡冬莲老师
一、追求：响应时代号召，心怀家国天下
2013年11月2日，在江西抚州临川一中刚刚上完物理课的胡冬莲看到办公室门外的墙上贴着一张通知，定睛细看，“援疆”这个字眼映入眼帘。“新疆的教育较为落后，如果有机会该一定要去贡献自己的一份力量！”胡冬莲暗暗下定决心。早在十多年前，党中央实施“西部大开发”战略，胡冬莲就有这个想法，抚州是闻名全国的“才子之乡、教育之乡”，临川一中先进的教育理念和丰富的教学资源江西一流，全国领先，如果传播到西部边疆，既可以改变新疆的教育现状，又可以进一步打响临川教育品牌，还能够为西部开发、民族间的团结融合及边疆稳定作出贡献力量，何乐而不为！胡冬莲心潮澎湃，面对党和政府的召唤，面对新疆学子殷切的求学期待，她决定响应组织号召，主动报名，参加援疆。“到西部去，到祖国需要的地方去”，她把这个想法告诉了远在宜黄县城教书的丈夫，丈夫给予了坚定的支持。
可是，当她告诉母亲自己的援疆意愿时，年迈的母亲说什么也不让她去。“你要敢去，该现在就去找你们学校领导。”听闻此言，胡冬莲只好先口头上答应了老人。没过几天，她便瞒着母亲不远万里奔赴克州。这一瞒，就是一年。为了不让母亲起疑心，胡冬莲一直以“带高三、工作忙”为由，平时和母亲保持着电话联系。转眼间到了第二年的清明节。每年清明节，全家人都要回老家为父亲扫墓。胡冬莲第一年骗母亲说学校组织大家出去春游，回不去，第二年又骗她学校工作忙，但母亲还是从大姐那儿知道了实情，母亲知道女儿的心思，最终还是给予理解。胡冬莲常说，她亏欠母亲，更亏欠家人。胡冬莲的丈夫章国海在家中排行老大，援疆之前，公公婆婆一直由他们照顾。2014年10月，胡冬莲81岁的公公被查出患有结肠癌，考虑到其年龄大，医院不同意为老人做手术。章国海为了让妻子能安心工作，并没有将老人的病情告诉她，独自扛下了全家的重担。他每天一边要照顾即将高考的孩子，一边还要抽空奔赴医院照料生病的父亲。2015年7月，胡冬莲的公公因为肠癌，无法医治，医院下了病危通知书。胡冬莲知道后泪流不止，面对学生们对知识渴求的目光，她毅然决定坚守在工作岗位上，只有通过电话来表达她的一片孝心了。
“援疆不仅是奉献，更是责任”。胡冬莲没有豪言壮言，有的是一份信念，一种精神。她把对家人的思念和亏欠深埋心底，全身心地投入到教育援疆之中。因为选择援疆，就选择了奉献；选择援疆，就选择了梦想；选择援疆，就选择了舍家为国！
右一为胡冬莲老师
二、教改：教学能力突出，教改成果丰硕
胡冬莲是江西省第八批援疆干部人才中年龄最大的一位，也是一位从教30年、教学经验丰富的女教师。在临川一中，她以爱心感染学生，以真诚感动家长，所带班级物理成绩突出，受到学校和家长的好评，所教学生中有10多位同学考取清华北大。她刻苦钻研业务, 主持完成学科课题、发表教学论文，多次辅导学生获国家级、省级、市级等奖，多次被评为全国高中奥林匹克竞赛“优秀指导教师”、全国高中应用物理竞赛“优秀指导教师”、抚州市高中物理竞赛“优秀指导教师”。多次指导青年教师获得省级教学大赛一等奖。或许，正是带着这份自信，胡冬莲在克州二中援疆的教师队伍中走得特别坚定。
“江西班”是江西援疆前方指挥部集中江西优质教育资源，结合当地实际情况推出的精英班级，是打造江西教育援疆品牌的创新模式。相较其他班级的老师，“江西班”的老师肩负着更重的责任。
胡冬莲老师正在辅导学生
在克州二中，胡冬莲主要负责“江西班”高一、高二两个班的跨头教学任务，教学任务异常繁重，面对当时学生基础差、自主学习能力弱的实际，胡冬莲老师认真备课，精心教导，并面向全体学生，坚持以促进教师转变教学理念为根本，以提高学生学习兴趣为突破口，创新教学方法，努力提高教学质量。
课堂教学是教学工作的中心环节，教师的生命力在于不断创新教改活动，为更好地激发学生学习兴趣，向课堂45分钟要效益要质量，她坚持以学生为主体，双向互动，打造高效课堂，摸索出了一套适合南疆民族学生的学习方法，即“二注重一自讲”的新教法：二注重，即注重基础知识的讲解，让学生掌握扎实的基础知识，为今后的提升打下基础；注重运用抽象思维构建物理模型的培养，让学生运用抽象思维将物理学中的一些微观构图形象化、具体化。“一自讲”，即学生每天把自己不会的一道题目写在纸上，由学习委员收集，然后老师教会其中一名学生，利用课前几分钟，由这名学生来给大家讲解，这样既能了解学生的学习水平，又能激发学生的学习兴趣，大大提升了课堂教学质量，学生的能力和素质得到全面提升。
为了调动学生们的积极性，胡冬莲没少费心思。她先是让班里的学生每天把自己不会的一道题写在纸条上，由学习委员收齐。随后，她“暗自发力”，私下里教会其中的一名学生，上课时再由这名学生给大家进行讲解，这一做法充分调动了学生们的积极性。
由于气候干燥，患有甲减病的胡冬莲经常流鼻血、咳嗽、浑身无力，皮肤也不时出现过敏反应，一挠就会出血，尽管如此，她依然坚持带病上课。有一天，一直在咬牙坚持的胡冬莲终于撑不住了，倒下了没去给学生上课。第二天，稍微好点儿的胡冬莲走进教室时，却意外地发现学习委员没有把大家的作业收起来放在讲台上。胡冬莲当时有些生气，但学生们一句“我们想让您休息”的话语，让胡冬莲深深感动了。正是这份感动，胡冬莲即使身体再怎么不舒服，也都坚持去上课。
功夫不负有心人。凭借30年的物理教学经验，胡冬莲将克州二中“江西班”的物理成绩逐步提升。她所教班级的物理成绩平均分在全州高三联考中比同年级的高出23分之多，2016年高考所教班成绩斐然、物理成绩突出。成绩公布后，江西省教育厅领导亲自打来祝贺电话：“克州二中江西班高考成绩比内高班的成绩还要好”。胡冬莲当年被克州人民政府评为“优秀援疆干部”，被新疆维吾尔自治区评为“最美援疆人”。
三、情怀：情系莘莘学子，促进民族团结
“新疆克州是多民族聚居区，援疆便意味着心为民族所想；情为民族所系；利为民族所谋”。胡冬莲在日常的工作中时时处处践行着这份民族大爱。
克州二中是一所多民族学生混合编班的学校，校内少数民族学生占比近二分之一。但在学校和班级活动中，少数民族学生集体意识比较淡薄，参与度不高。胡冬莲本着教书育人的慈母之心，鼓励他们积极参加学校的重大活动及班集体的管理。2013级高一（3）班学生木斯塔克力基础较好，思想活跃，性格开朗，与同学相处融洽，在同学中有较高的威信，但对班级集体事务表现得较为冷漠。胡冬莲老师多次找到该同学，肯定孩子的闪光点，指出孩子思想上有待改进的地方，鼓励孩子积极承担班集体的管理工作。在她的激励下，木斯塔克力同学认识到自己的不足，主动参加了“江西班”班长的竞选，并凭借自己全面的能力素养胜利当选。在木斯塔克力同学担任班长之后的两年多里，胡老师继续教导他要发挥班干部的模范带头作用，在学习和工作上对自己高标准严要求，积极主动地关心帮助同学。春风化雨润桃李，经过师生的共同努力，2016年高考中，木斯塔克力同学以优异的成绩考取北京物资学院。
如果说对少数民族学生思想上的引导教育只是胡老师的“副业”的话，那对民族学生的学科学习的指导就是她的“专业”了。高一（3）班的另一位少数民族学生木合布力同学是一位勤奋好学的孩子，成绩也很好，美中不足的是他物理科目相对较弱。这让胡老师忧心如焚,如果不把物理成绩提上去，那就实在太可惜了。胡老师主动找到这名孩子，为他分析了各个章节内容学习上的薄弱环节，利用课余时间为他“开小灶”。功夫不负有心人，在师生两年多的共同努力下，2016年高考，木合布力同学以优异成绩录取新疆医科大学。
胡冬莲老师走访结亲
在援疆支教过程中，胡冬莲老师还积极参加“民族团结一家亲”活动。在繁忙的教学中，她想方设法抽出时间走访结亲对象——上阿图什乡白沙克村阿卜杜扎伊尔·塔依尔老人，老人今年已经八十多岁，儿子是边防军人，家里只有老两口在家。每次胡老师的到来，都使这空荡荡的屋院一下子热闹起来，她嘘寒问暖，为老人排忧解难，像闺女般照顾老人，打扫卫生，拆洗被褥，赢得了老人和邻里的交口称赞，树立了江西援疆干部人才的良好形象。在援疆的一千多个日子里，胡冬莲老师以自己的爱心感染了民族学生；以真情打动了民族乡亲。2014年和2016年，她先后被新疆克州评为最美援疆人和优秀援疆干部。
不是每一朵花都能盛开在雪山，雪莲做到了；不是每一棵树都能屹立于戈壁，胡杨做到了；不是每一个人都能于平凡中见卓越，冬莲做到了。“该深深地爱着这片土地，爱着这里的人民”。2017年，胡冬莲老师又一次响应组织号召，积极向组织申请，成为第九批援疆干部人才，全身心投入到新一轮的教育援疆工作中，继续在平凡的岗位上展现不平凡的风采。
胡冬莲老师获评“全国对口支援新疆先进个人”
胡冬莲，女，汉族，1965年2月生，江西省宜黄县人，本科学历，高级教师，江西省临川一中教师。1988年7月江西省抚州师专毕业后分配到江西抚州宜黄县黄陂中学任教物理；1999年9月调任江西宜黄第一中学物理教师；2007年12月选调到江西临川第一中学任教物理教师。2014年2月至2017年1月，胡冬莲响应号召赴新疆克州第二中学担任物理教师（江西省第八批援疆干部人才）。2017年2月，胡冬莲再次辞别亲人第二次赴新疆克州第二中学担任物理教师（江西省第九批援疆干部人才）。援疆期间，入选克州首期“帕米尔3123人才培育计划”，作为领军人才培育对象；先后被新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州评为最美援疆干部、优秀援疆干部；被新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州教育局评为江西优秀援疆教师；连续三年被评为克州二中先进教师。2017年6月29日被中央组织部、中央统战部、国家发展和改革委员会、人力资源和社会保障部评为“全国对口支援新疆先进个人”。
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