为什么有的人觉得大学比高中还要忙,都在忙什么?

为什么有的人觉得大学比高中还要忙,都在忙什么?
2017年12月06日 11:51 新浪网 作者 董兴民1992

网友一:

相信大家都有这样的感受,上高中的时候老师对我们说,等你们上了大学就轻松了。但是等到自己真正上了大学,才发现根本不是说的那么回事,仿佛大学比高中忙了一万倍,但是忙了半天,也没有忙出什么所以然来。高中的忙至少是忙于学习,通过忙碌使自己的成绩越来越好。而刚上大学大学,我们却早起晚睡,并不是每天都忙学习,甚至很多同学还挂科了。

有些大学生非常有进取心,也很刻苦努力,对于职业规划却很模糊,不知道究竟要做什么、要学什么。这种人自然会感到非常迷茫,就算整个大学四年一直都忙忙碌碌,毕业以后也很可能碌碌无为。选择比努力更重要,方向比速度更重要。

为什么有的人觉得大学比高中还要忙,都在忙什么?

网友二:

对于为什么大学比高中忙,小编是有很多的感触的。因为此刻小编就感觉很忙。为什么呢,今天去开了个会,下午做了一下午PPT,晚上还要写一片问答,还有就是推送今天的文章。还有就是明天有活动,下午去看电影,晚上开班会,还有就是本月要把6月份的一个视频剪出来,一想就感觉头大。有时候真想回到高中。可是回到高中,又是那简单的几本书,正过来读一遍,反过来又读一遍。一边一遍又一遍,还有接连不断的考试,容易整的人神经处于一个高度唤醒状态,整天疲惫不堪。

网友三:

大学确实比高中累啊,我感觉原因有如下几个:

第一个是大学要兼顾很多门功课,而且学习没有人监督,有时候也没有没有合适的场合学习,有的人选择去自习室学习,在我们学校,有的人选择去餐厅学习。因为没有人监督,甚至没有一个人帮助,有时候看见别人玩的时候,也会想去玩。还有就是在没有人监督的情况下,基本上所有的事情都是自己掌控的,这就是你需要在你仅有的一点精力下,还要在抽出精力,来调控自己的情绪。再来一个就是许多人会选择考取公务员或者各类资格证,需要付出很大的时间精力,甚至会超过你的承受范围,有的人会濒临精神崩溃的边缘,甚至会崩溃。

第二个就是大学参加一些社团活动或者参加一些比赛的,需要从头开始学习一些东西,学着怎么举办一个活动,了解一些活动步骤,而这些都要学,因此有时候会很忙。

第三个原因就是在高中只学习文科或者理科的几门课程,而这几门课程在你之前就学会了,所做的仅仅是把所学的内容复习一遍,因此在一定程度上,由于不接受新事物的刺激,是不累的。而大学会时不时地接触到新事物,这虽然会保持一种新鲜感,但是有时候却会不知不觉中消耗了你的精力和时间。

为什么有的人觉得大学比高中还要忙,都在忙什么?

网友四:

在高中你只需要学习好就够了,学习好都能有坐公交车不用投币的错觉,老师会围着你转,父母也对你呵护备至,周围的亲朋好友也会夸你,爸妈也很有面子,而且在中国人的价值观里品德这种东西居然也是跟学习成绩成正比的,评价标准是如此的单一,老师说的都是”如果不学习你的人生就完了“这样的论调,所以在这样的环境里,你要做的就只是学习,让自己在这个评价标准中得A,这样的生活虽然也累,但是你只要成绩能进步,考试考好了,家长老师都会夸你,会有很强的满足感,你也会有更强大的动力,你会逼自己更加努力去获得来自外界的下一次夸奖,下一次成就感,其他的事情有人替你安排,而且你还很心安理得,你会觉得做学习之外的任何事都是在浪费时间。

但是大学里的评价每个人的标准太多了,你一下子应接不暇,高中那么优秀的你,在大学里当然也要不干示弱,贪心的你想包揽对你有利的每一件事,你要做班干部,要做社团骨干,要进学生会,要入党,要拿奖学金......

网友五:

为什么大学比高中还要忙?

首先,大学并不是主要就是只有学习。大学培养的是全方面的人才,德智体育的四有青年。为的是以后大学生面向社会可以实现自己的价值,有个好工作,考验的是一个大学生的能力,而不单单是智力。

而高中,只要是需要刻苦努力学习,为了能够进入理想中的大学而奋斗。

不论是学校还是家长,一般都不会让孩子做课外的事,让孩子的眼里一心只有学习。不会耽误他们任何的时间,如果学累了的话,那么就希望他们有时间休息一下,放松一下心情。在高三,即使是学校,也不会给高三的学生安排太多的活动。为的也是不耽误高三学生的时间,让他们有更多的时间来备战高考。

但是在大学里,学校考察的是全方面人才。社会需要的也是有能力的人。曾经高考的一份入学通知书已经不算什么了,那只不过是,一块敲门砖而已。

为什么有的人觉得大学比高中还要忙,都在忙什么?

网友六:

不要用读高中的方式读大学。 在高中阶段,有一个非常明确的学习目标,那就是高考。而高考的特点就是答案的唯一性。哪怕是论述题,也是踩点给分。这就注定了高中阶段的学习是以学习知识为主,上课无非是老师教学生如何解题,如何得到高考所需要的那个标准答案。

而大学阶段不再是为了考试而读书,也就不再是一味地学习知识了,而要在学习知识的同时学会质疑,学会探索。知识不等于能力,如果只是机械地学知识,那永远只能是一个善于考试的好学生,而不可能是一个真正的人才。真正的人才需要把知识上升为能力,具备独立思考的能力,能够独立地发现问题,解决问题。

所以,从高中生转变为大学生以后,在学习上最重要的一点转变就是要学会思考,学会质疑。并不因为教材上说了一个什么观点就接受什么观点,并不因为老师说什么是对的就认为什么是对的。思维的过程往往比结论更重要,所以,一个经过自己的思考而接受错误观点的人比不假思索接受一个正确观点的人更值得肯定。

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董兴民1992

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