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围绕“小康”展开的思辨名场面,都藏在北京卫视这档宝藏节目中了

围绕“小康”展开的思辨名场面,都藏在北京卫视这档宝藏节目中了
2021年02月25日 00:05 新浪网 作者 一哥带你追爱豆

  什么是小康?中华几千年文化迭代过程中实现过小康吗?是不是实现了脱贫攻坚,我们就全面建成了小康社会?科技真能给贫困地区的人带来便利吗?

  

  对于这些问题,由中共中央宣传部理论局、中共北京市委宣传部指导,北京广播电视台策划,北京卫视《档案》栏目制作的大型通俗理论电视节目《全面小康 全面解码》做出了精妙解答。这档妙趣横生的节目在首期播出后,更被观众挖掘出不少“名场面”。

  

  节目中,天津师范大学的95后女大学生,向北京师范大学文学院教授、“解码人”康震发起挑战——三分钟之内画一幅画,核心意境是古人对于“小康生活”的向往。女大学生以一幅《桃花源记》呈现理想生活,康震教授则以一幅《茅屋为秋风所破歌》表达了艰苦度日时古人依然想着小康生活的美好愿景。

  

  没想到在一档“严肃挂”节目里还能看到师生battle的名场面,不得不说,这档节目的确兼具了年轻人热爱的燃点和喜感。

  有网友表示:“ 原本以为是个‘古董’节目,结果看着看着却真香了!”。

  这档从小康渊源、制度优势、新发展理念、脱贫攻坚、世界贡献等角度展开的“思辨问答公开课”为什么能吸引这么多年轻人的关注?节目如何实现既干货满满又看点十足的?随着节目内容的深入,《全面小康 全面解码》逐渐为观众揭晓答案。

  跨越时空阻隔

  外表看点十足内里干货满满

  区别于传统电视节目,《全面小康 全面解码》是一档“与众不同”的别致节目。这档节目创造性地采用了“思辨问答公开课”的形式,传递实事政治历史知识,针对国家现代化建设发出时代之问,干货十足却也不枯燥。

  

  致力于给观众带来更好的沉浸感,节目用一个真实的校园、一间真实的教室为载体,给大家上了一堂生动的课。

  为了让理论兼顾趣味性,课堂上采用了视频连线、游戏互动等多种手段,因此节目看似是一个课堂,但又却是超越课堂的互动场、讨论场。

  比如:课堂上连线自媒体创作者大谷,并向观众展示了一幅一百多年前的彩色修复版中国真实历史影像,人工智能技术生动展示出了中国发生的翻天覆地变化。

  

  还有教授赵磊在为学生们解读“何为全面”时,准备了猜歌名的环节来活跃课堂气氛。当一首《成都》响起,很快就有同学猜出了歌曲并说出歌曲的背景。同时引出了2017年对于中国乃至国际来讲都极为重要的”党的十九大”,由此解读全面建成小康社会的主题内容。

  

  此外在课堂上解码人们还悉心准备了教具来反映时代故事,像是以洋香皂为引回顾初代中国一穷二白的经济基础,从1954年首次提出“四个现代化”的奋斗目标,再到如今的脱贫攻坚战收官之年,国家取得了巨大的成就。

  另外,更有解码人将治理环境研究出的昆虫带入课堂,以新鲜感十足的方式引领大家回顾中国的环境治理之路,并分享目前已初见成效的喜悦。为了能够更可视化地展示中国在小康社会建设中取得的成绩,节目还以图表、动画的形式做直观展现,不仅有说服力还便于观众理解。

  

  《全面小康 全面解码》不局限于针对历史、现状、近现代知识做外在的灌输,更多的是针对现实发出时代之问,获得时代的答案,并且以通俗易懂的方式唤醒深藏在观众身体中的文化基因。

  跨越代际的阻隔

  “解码人”与“青年代表”的一场思想碰撞

  作为一档大型通俗理论电视节目,北京卫视《全面小康 全面解码》将课题聚焦于“小康社会”,主题分别为《千年梦圆》、《何谓全面》、《何以小康》、《战略布局》……随着主题的层层深入,观众对全面小康社会的战略举措、制度优势、发展理念有了更深刻的理解。

  这样一档节目,自然要承担更多的文化传播与社会服务功能。在节目里,“解码人”们谈古论今,引领大家探索书本以外的现实社会。比如:摄影师解海龙用了将近40年走访了几十个国家级贫困县,将那些鲜为人知的故事和人物带给大众。即在讲述理论的同时,又全方位解开中国之治的成功密码。

  

  而当下社会中正在发生的实事对现实的影响,也是节目不可规避的话题。节目中,有学生引出了网络上的一种疑问——疫情对完成伟大的历史任务会不会有影响?解码人一句点中“新冠疫情对中国是一场大考,考验全面建成小康社会的质量和抗风险的能力”。

  不难看出,《全面小康 全面解码》同样重视对社会现实的思考,节目正在以独特的课堂方式唤醒当代人的政治觉悟、爱国热忱。

  节目课堂极具沉浸感,给观众一种“爷青回”的既视感。当观众看到平均年龄22岁、意气风华、求知欲极强的“青年代表”队伍,与平均年龄55岁的“解码人”大咖团队,在课堂上爆发出了跨越年龄、代际的思想碰撞,传递出的风采和感染力足够动人,这就是《全面小康 全面解码》传递的正能量。

  

  再比如,来自康奈尔大学的朱瑾芳同样针对网络上的一种观点发问——“在改革开放之前,走了一些弯路让小康来得更晚了一点?”她带着问题与解码人进行了思想碰撞;还有青年代表疑惑《民法典》中的“离婚冷静期”对于有家暴的家庭过于残忍;更有青年代表发问,全面从严治党是从十八大之后开始提的,那么在十八大之前,治党难道从宽吗?

  

  学生敢于提问,老师不留余力地解答,这场开放的、思辨的课堂上打破了师生之间的距离壁垒,给大家呈现出一场高质量、有深度、有温度,热血沸腾的课堂。

  找准文化内涵与大众审美平衡点

  彰显北京卫视社会责任与担当

  以电视综艺为代表的视听内容如今已变成了一种主流趋势,承担更多的价值观表达与肩负社会责任也是当前的电视综艺正在试图积极进行探索的目标。

  与荧幕上其他综艺有所不同的是,《全面小康 全面解码》文化性与可视性兼具,且没有过多花哨的节目形式,不刻意渲染情绪,有的是短平快的内容以及大量的硬核知识,更深层次地激发观众跨越时代的人文情感,感受如今小康生活的来之不易。

  

  从这个角度来看,《全面小康 全面解码》已经不仅仅是探索教育多样性的课堂,同时又是一种肩负文化责任心的表现。

  节目做出的引导,是希望更多观众在观看节目的同时能够产生思考,比如:新发展理念缘何统领?脱贫攻坚怎样打赢?制度优势如何体现?战略举措做何支撑?新的征程又将如何全面开启?对于这些问题的解码和讨论,使观众的主人翁意识得到加强,从而积累广泛的社会现实价值。

  

  透过《全面小康 全面解码》,我们也由此感受到了北京卫视作为主流电视平台的社会责任担当。近年来,北京广播电视台产出了众多优质的广播电视节目,为电视媒体赋予强大的力量,寓教于乐的同时,更带给观众坚定的文化信心。

  在内容为王的时代,北京卫视跳出了传统节目制作思维,找准文化内涵与大众审美平衡点,在年轻化、高品质的综艺内容下实现了节目与平台的共赢。未来,期待北京卫视能不断探索,给观众带来更多有趣、有意义的节目。

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