市电视台新闻部的赵记者，接到沙县教育局宣传科刘飞寄来的通讯，题目是《防患于未然》，写的是该县柳庄小学多年来一直坚持对学生开展灾难教育的事迹。
赵记者看完后，心中一动，觉着很有价值。由于最近各地火灾、地震等灾难频发，对在校中小学生进行灾难逃生教育已成了有识之士的共识。他敏锐地感觉到，这是一个热点，柳庄小学能从很早就开始对学生进行这种教育，难能可贵，值得大力宣传，从而推动全市中小学灾难教育的开展。
赵记者马上领着摄影记者风风火火地赶到沙县。他找到了写这篇通讯的沙县教育局的干部刘飞，提出要前去柳庄小学进行实地采访。刘飞是今年刚参加工作的大学生，负责教育系统的宣传工作，他没想到自己的第一篇通讯就引起了报社的重视，很是激动。他说：“赵记者，谢谢您对我们工作的支持，这篇报道的内容是柳庄小学的柳校长来教育局办事时主动向我提供的，我听说后，觉得非常有宣传价值，就写了这篇通讯。”
赵记者问他：“你知不知道他们开展灾难教育的效果怎么样?”
刘飞说：“听刘校长说，效果非常好，学生们经过教育，都能够从容应付各种突发的灾难，像地震啦、火灾啦、台风啦，他说都不在话下。”
赵记者点点头，说“耳听为虚、眼见为实，走，咱们一起去柳庄小学见识一下。如果确实做得好，我们电视台一定要大力报道宣传。”
临走前，刘飞请示道：“我们是不是要先通知学校，让他们做好准备工作?”
“不，”赵记者断然说，“任何人不许走漏消息，咱们就搞突然袭击。这样才能得到最真实的情况。”
事不宜迟，一行人便赶往柳庄小学。
柳庄在偏远的山区，采访车颠簸了足足有三个多小时，才赶到了柳庄小学。赵记者下了车，映入眼帘的是一所颇为陈旧的小学校，几排教室都破烂不堪。赵记者很是感慨，这样的一所贫困的乡村小学，条件这么俭朴，还能坚持开展灾难教育，不简单呀。
学校的老师们见来了记者，都围过来。刘飞一眼看见柳校长，忙过去亲热地握手，向他介绍说：“这是市电视台的赵记者，他是专门来采访你们开展灾难教育的情况的。”
柳校长眼睛一亮，跟赵记者热烈握手，嘴里说：“欢迎欢迎，记者同志，说到灾难教育，我们学校一直相当重视，坚持作为重要课程，常抓不懈，定期给学生们普及各种灾害知识和逃生、应急技巧……”
听他滔滔不绝说得天花乱坠，赵记者赶忙摆摆手，打断他，“校长同志，不是我们不相信你，现在不少学校，开展灾难教育只是流于形式，由教师简单说一下就算了。你能不能做个试验，让我们亲眼看看你们开展灾难教育的成果?”
校长一笑，胸有成竹地说：“当然没问题。你这是想考考我们呀。这样吧，如果我来选，你们一定不相信，就由你们随便选一个班级，我让你们看一下我们学生的紧急避险能力。”
赵记者大喜。他眼睛一扫，看见后面一个教室里有位老师正给学生上课，估计他们并不知道自己这一行人的来意，就用手一指，说：“就这个班吧。”
于是，众人便蹑手蹑脚来到这间教室外。摄像师打开机器，做好了拍摄准备。校长见他们准备好了，轻声问赵记者，可以开始吗。赵记者点点头。柳校长便一步跨进教室，石破天惊地大吼一声：“不好，教室要塌了!”
话音刚落，就听教室里面“呼隆哗啦”一阵桌椅板凳响，随即，又恢复了平静。
赵记者探头进去一看，吃了一惊，教室里竟然空荡荡的，人全没了。仔细一看，原来片刻之间，屋里的师生们一个不少的全都躲藏到了课桌底下。
赵记者见状，情不自禁地鼓起掌来，由衷地说：“太好了，学生的应急反应太迅速了，不错!了不起!”
他兴奋地叮嘱摄影记者，赶快把这一场面完整地拍摄记录下来。
柳校长跑到摄像师跟前，不放心地低声问：“师傅，我们上一次电视不容易，你把我喊的那一段拍上去了没有?”
“拍上了，你看。”
柳校长眉开眼笑，又问：“我喊的那一嗓子也录上了?就是那句‘不好，教室塌了’。”
“录上了。”
“太好了，我差点吼破了喉咙。师傅，你们来一趟不容易，别光拍孩子，把我们的教室、学校都好好拍一拍，替我们宣传一下。”
摄像师看了看他，不解地道：“你这破教室有啥好拍的?瞧那房顶，好像都已经破了，你们怎么不修一修?”
校长笑笑：“没钱。麻烦你，帮帮忙，把那房顶也给拍上吧。”
第二天晚上，柳庄小学坚持对学生开展灾难教育的新闻便在市电视台播放了。播音员热情洋溢地对柳庄小学的做法提出了肯定和赞扬。一夜之间，偏远的柳庄小学扬名全市。
沙县教育系统的教职员工们，提前得到教育局传达的收看通知，都兴致勃勃地收看了这条反映他们沙县教育成果的重要新闻。不过，看完过后，大家反应不一。有感到自豪的，也有窃笑不已的。
据说，反应最激烈的，是县教育局的领导们，看完后，局长还当场摔了一个水杯子。因为当晚，他是兴冲冲地邀请县里的主管领导一起收看的，可是当破烂不堪的校舍出现在画面里时，他发现，领导脸上的笑容僵住了。在听完柳校长声嘶力竭喊的那一嗓子“不好，教室要塌了”后，主管领导的脸上更是勃然变色，突然站起身来，拂袖而去。
转天，柳庄小学就收到一笔拨款，上面指定必须专款专用：维修教室。
