郑州经开区举行小学数学教师基本功比赛暨“学具课”研讨活动

　　4月26日，郑州经开区小学数学教师基本功比赛暨“学具课”研讨活动顺利举行。全区小学数学教师100余人到现场观摩。

　　活动现场，参赛教师充分运用现代化教学设施，形式多样，风格各异，操作材料丰富多彩，效果呈现百花齐放。实验小学教师薛慧执教的《有余数的除法》从学生已有知识经验入手，经历动手摆的过程体会余数产生的必要性，图与算式联系，对比中加深余数的意义。锦凤小学教师梅丽娟执教的《观察物体（三）》让学生小组合作动手拼摆小正方体，老师适时点拨引发冲突、合理猜，勾起学生验证的欲望，最后得到结论，让孩子们获得成功的体验。

　　“这些课堂堂精彩、课课用心，展现出了教师良好的教学风貌。每位老师结合自己的专长与自身教学特色，积极探索，大胆创新。从教材挖掘到环节设计，从课堂导入到难点突破，从创设情境到小组合作，从激励评价到机智理答，都体现了教师扎实的教学基本功。”郑州经开区教育科学研究室副主任常立钢评价。

　　他指出，有效的课堂是学生动手操作与动脑思考的良性互动，数学老师要充分利用好学具，把握好“收”和“放”的度，让数学课活起来。

　　据介绍，本次活动将基本功比赛与教学研讨相结合，围绕本学期教研重点，从“学具课”、“解决问题课”、“专项练习课”、“复习课”四种主题课型开展研讨活动。此次“学具课”研讨活动的顺利召开为本次活动拉开序幕，接下来将陆续开展其余三种课型的研究。