17日至18日，在临沂玉龙湾小学红领巾“幸福农场”上，随处正在开展劳动课程的班级。该校的“幸福农场”是兰山区探索劳动教育的新模式，构建“幼小初高”区域一体化、全覆盖的劳动教育体系的生动注脚。

　　当日，临沂市劳动教育现场会在该校举办。记者了解到，兰山区教学研究室遵循“立德树人”和“五育并举”的新时代要求，确立了《中小学劳动教育新样态区域推进研究》项目，构建区域劳动课程研发综合体，立足实践育人，因地制宜，构建新样态劳动教育五大课程体系，推动区域劳动教育做细做实。

　　五大课程体系具体包括：挖掘沂蒙非遗课程，设计开发了泥塑、皮影戏以及糁、煎饼制作等系列课程，培养非遗文化传承人；开发校内田园课程，在不同学段开设花卉种植与养护、小菜农、小果农、病虫害防治、丰收节、美食节等课程，培养智慧“小农夫”；设计创意制作课程，让学生亲历设计项目的调查研究、创意设计、评价交流、改进完善等真实过程，培养实践“小达人”；融合家校共育课程，形成校园劳动、家庭劳动和社区劳动有机整合的日常生活劳动课程体系，培养“当家小能手”；打造职业体验课程，职业院校创建职业体验基地，中小学设立职业体验“少年宫”，组织开展“校园快递员”等职业体验活动，引导学生树立正确的择业就业观，培养职业理想“规划师”。

　　“兰山区充分挖掘区域特色资源，发挥示范校的先行先试与辐射作用，加强劳动教育专题培训与专业指导，持续推进劳动课程建设与队伍培育，引领学校和教师不断探索区域特色劳动教育的实践路径，让每一所学校都形成了具有校本特色的劳动教育项目。”兰山区教育和体育局二级主任科员付红军表示。

　　通讯员 樊世静