小学数学应用题对于小学生来说是一个难点内容，有些小学数学应用题更是超出了学生的解答能力，更接近于奥数题。这就需要我们的老师在教学过程中，要结合实际，不断提高学生解答实际问题的能力。下面我们就对小学三年级下册数学应用题进行实例讲解，看一看三年级下册数应用题到底有多难？并分析一下学生在解答三年级下册数学应用题时应注意哪些问题。

　　三年级下册数学应用题

　　第一题：

　　小明家所在的“爱心捐助站”收到了228件衣服，如果把这些衣平均每8件装一袋。要把这些衣服全部装完，至少需要多少个袋子？

　　分析：这道题从表面上看，没有多大的难度，学生也能正确的列出算式：228÷8=28……4，但学生对计算结果的处理可能会出现问题，有可能直给出28个袋子的错误答案。

　　这时就需要教师结合实际，对学生进行“进一法”的讲解，让学生清楚“进一法”的特点，弄明白什么时候需要用到“进一法”，以及如何正确处理这类数学应用题的结果。

　　三年级下册数学应用题

　　第二题：

　　小华6分钟走了900米，小明5分钟走了800米，他们俩谁走得快？每分钟快多少米？

　　分析：这道题对小学三年级的学生来说，有一定的难度，他们有可能根据小华走了900米，小明走了800米，错误地认为小华走得快些，甚至再用900-800=100米，得出每分钟快100米。

　　这就需要老师们向学生说明，走路的快与慢要根据速度的大小来判断，速度大时则说明走得快些，速度小时则说明走得慢些。求速度要用到速度=路程÷时间这个公式。

　　在本题中小华的速度是：900÷6=150米/分钟，而小明的速度则是：800÷5=160米/分钟，由于160米>150米，所以，小明走得快些。

　　三年级下册数学应用题

　　第三题：

　　李明从家到学校要走1500米，一天他以每分钟100米的速度去上学，可当他走了5分钟后发现语文作业落在家了，马上返回去取，然后再去上学，这样他要比平时多走多少米？

　　分析：本题的难度并不大，只是学生在理解题的时候出现困难，不明白题目中的数量关系。这时教师可以借助线段图帮助学生理解题意，让学生明白题目中的数量关系式，知道己知条件和要求的问题。下图中的虚线部分就表示小明比平时多走的路程。

　　三年级下册数学应用题

　　下面是几道三年级下册数学应用题，请你的学生也来看一看，是否能顺利地解决。

　　1、小华打开一本故事书，左右两边页码的和是185，你知道小华打开的是哪两页吗？

　　2、王老师用144元买了2个足球，然后又买了3个篮球，每个篮球的价格和每个足球的价格同样多。那么王老师买篮球一共花了多少钱？

　　3、一桶油连桶共重13千克，用去一半后，桶和油共重7千克，桶和油各重多少千克？

　　4、果园里收了326千克葡萄，如果每箱装8千克葡萄，准备40个箱子够吗？

　　5、同学们坐快艇游玩，如果每只快艇最多坐7人，小明排在第98位，小兰排在第105位。你知道他们分别坐在哪只快艇上吗？