构建学习场，激发学习内驱力

　　1月8日，在青海师范大学附属第三中学信息化资源全覆盖，大力推进低、小、多、快策略下的五学课堂改革之际，教师发展中心组织全体教师召开了以“构建学习场，激发学习内驱力”为主题的教育教学论坛。本次论坛由行政管理中心陈文贤主任主持，全体教师参加，特邀著名教育界教师莅临学校指导。论坛包括以下议程：

　　一、张世平校长致欢迎辞。

　　首先，张校长对各位来宾的到来表示热烈的欢迎及衷心的感谢。其次，张校长向各位来宾介绍了学校教育教学改革历程及现状，尤其重点介绍了我校正在开展的“低、小、多、快”策略下的五学课堂改革。同时特邀高莉萍、杨志忠、吴登文、杨毛吉、陈宗颜几位老师为学校的教育教学改革提供宝贵的意见及指导。老师们无私地分享了自己的宝贵经验，同时也为学校的教育教学改革提供了切实可行的建议和参考。

　　二、专题讲座。

　　会议邀请天津市第七中学王保庆校长为青海师范大学附属第三中学教师开展了以“构建学习场，激发学习内驱力”为主题的专题讲座。由于疫情原因，吴校长进行了线上分享。主要包括以下几个方面的内容：找到自己的使命；知晓努力的方向；提高效能感；突出学生观；突出活动观。通过培训，老师们深刻地认识到，要把“教堂”变“学堂”，要把教教科书变成用教科书教，真正的发挥学生的主体地位。

　　三、名师工作坊正式启动。

　　青海师范大学附属第三中学数学、地理、德育三个名师工作室正式启动。论坛过程中公布了工作坊的主持人、成员，并为聘请的指导专家颁发了聘书。而各位专家也为我校工作坊的未来发展畅所欲言，提供了真诚的指导和帮助。

　　四、公布论文评选结果并颁奖。

　　在本届论坛举办期间，青海师范大学附属第三中学各个教研组积极筹备、精心组织，形成了昂扬向上的教研氛围。截止到12月底我们共收到115份教师论文，经各个教研组三人评审组查重、评审，共有45老师获奖。在后勤中心的帮助下，教师发展中心将优秀论文整理成册，供各位老师学习、借鉴。

　　五、优秀课例展示。

　　本次论坛，青海师范大学附属第三中学教师发展中心组织荣获省级、校级比赛的四位老师进行了分享优秀课例展示。马春春、宋现同、党妍玲、马辉军四位老师分别从五学课堂中其中一个环节进行了重点展示。而张琼阳老师以《江南》为例，向老师们展示了说课。

　　六、《重构学习体验》的讲座。

　　此次论坛，青海师范大学附属第三中学邀请重庆智识教育研究院院长袁婷婷老师开展了以“重构学习体验”为主题的讲座。袁校长从本校实情出发，深入浅出地帮助全体教师分析老师的教和学生的学，并为改变学校薄弱的学情提供了切实可行的方法和指导。

　　七、教师发展中心牛冬青主任总结发言。

　　在各位专家的精心指导下，在各兄弟学校的鼎力支持下，在各部门的共同努力下，本次论坛已完成了预定的议程。老师们也深刻意识到课堂改革的最终目的是为了追求高效，即追求在有限时间内学生发展的最大化，牢固树立“以学定教”的思想，课堂教学中学生要明了学习目标，要让尽可能多的学生在课堂上达到既定的学习目标。

　　青海师范大学附属第三中学此次活动为教师成长搭建了一个学习、交流、展示的平台，各位专家、老师用不同的方式诠释了“如何构建学习场，激发学习内驱力”这个论坛主题。让教师在互动互助的实践中增进合作，激发了教师的教学热情，促进教师深入钻研业务，进一步推动了三附中教育教学改革的步伐。