上午姐姐去乐高课，我把她送到就走了。十一点去接她的时候，正好是孩子们下来叫家长上去的时候上上刚走到我跟前，一个老太太走过来跟我说了几句话她说的很快，我没听清楚，就被上上拉上楼了。但我看老太太神情严肃，应该不是好事。果然，上了楼，老太太再次指着上上跟我说，“她两次把别人的模型踩坏了，她虽然最小，但是你也得嚷她。”我第一反应不应该啊，上上不是搞破坏的孩子，我想她八成是在教室里来回跑，没看到所以踩到了别人的车。所以我很礼貌的说，“她可能不是故意的。”老太太显然很不赞同，嘀嘀咕咕往前走了。放学后，我问上上怎么回事，上上一下急哭了，跟我说不是故意的，她没看到，她有点懵，又死活不肯说发生了什么事。老师看她哭了，过来问我，我就把事情跟老师说了。果然跟我想的一样，小朋友把模型放地上，上上跑着玩没看到，一下踩到了。小朋友自己没觉得怎么样，跟上上玩的还挺好，但是奶奶看不下去了，非说上上是故意的。跟上上坐一块的一个小姑娘也说，根本没踩坏，就是上上一退，碰到了。越说上上哭的越厉害，可能是觉得太委屈，也可能怕挨训，总之使劲抱住我不放手。这样的情况下，我跟她讲过，首先把事情讲清楚，不管是面对老师还是对方的家长，先把事情说清楚。其次请求老师帮忙，一般的家长都不会因为一点小事揪住孩子不放的。然而上上觉得自己没错，死活不肯说，好像在赌气一样，犟的不行。回来的路上，我一直在想这件事，回家也跟上爸沟通了很多。面对别人的指责和误解，上上一句话都不肯说，即便被冤枉了也不肯解释一个字。或许她内心并不信任爸爸妈妈，觉得无论她说什么，都会挨训，错都在她。她觉得这种情形下，爸爸妈妈不会保护她。一想到这里，我心里就难过的厉害，她心里该是有多难受才一个字都不肯说？这段时间，我们忙着搬家，几乎顾不上她，也顾不上弟弟。每次她与弟弟发生矛盾的时候，我们都会训她，要她哄哄弟弟，别耽误我们干活。好像我们要么不关注她，关注的时候就是在批评她。她内心应该是极度不安的吧？没有安全感，让她对妈妈都不敢信任了。说起来还要感谢这件事，给我敲响警钟，我们都要多反思反思了。

　　 上午姐姐去乐高课，我把她送到就走了。十一点去接她的时候，正好是孩子们下来叫家长上去的时候上上刚走到我跟前，一个老太太走过来跟我说了几句话她说的很快，我没听清楚，就被上上拉上楼了。但我看老太太神情严肃，应该不是好事。果然，上了楼，老太太再次指着上上跟我说，“她两次把别人的模型踩坏了，她虽然最小，但是你也得嚷她。”我第一反应不应该啊，上上不是搞破坏的孩子，我想她八成是在教室里来回跑，没看到所以踩到了别人的车。所以我很礼貌的说，“她可能不是故意的。”老太太显然很不赞同，嘀嘀咕咕往前走了。放学后，我问上上怎么回事，上上一下急哭了，跟我说不是故意的，她没看到，她有点懵，又死活不肯说发生了什么事。老师看她哭了，过来问我，我就把事情跟老师说了。果然跟我想的一样，小朋友把模型放地上，上上跑着玩没看到，一下踩到了。小朋友自己没觉得怎么样，跟上上玩的还挺好，但是奶奶看不下去了，非说上上是故意的。跟上上坐一块的一个小姑娘也说，根本没踩坏，就是上上一退，碰到了。越说上上哭的越厉害，可能是觉得太委屈，也可能怕挨训，总之使劲抱住我不放手。这样的情况下，我跟她讲过，首先把事情讲清楚，不管是面对老师还是对方的家长，先把事情说清楚。其次请求老师帮忙，一般的家长都不会因为一点小事揪住孩子不放的。然而上上觉得自己没错，死活不肯说，好像在赌气一样，犟的不行。回来的路上，我一直在想这件事，回家也跟上爸沟通了很多。面对别人的指责和误解，上上一句话都不肯说，即便被冤枉了也不肯解释一个字。或许她内心并不信任爸爸妈妈，觉得无论她说什么，都会挨训，错都在她。她觉得这种情形下，爸爸妈妈不会保护她。一想到这里，我心里就难过的厉害，她心里该是有多难受才一个字都不肯说？这段时间，我们忙着搬家，几乎顾不上她，也顾不上弟弟。每次她与弟弟发生矛盾的时候，我们都会训她，要她哄哄弟弟，别耽误我们干活。好像我们要么不关注她，关注的时候就是在批评她。她内心应该是极度不安的吧？没有安全感，让她对妈妈都不敢信任了。说起来还要感谢这件事，给我敲响警钟，我们都要多反思反思了。

　　 上午姐姐去乐高课，我把她送到就走了。十一点去接她的时候，正好是孩子们下来叫家长上去的时候上上刚走到我跟前，一个老太太走过来跟我说了几句话她说的很快，我没听清楚，就被上上拉上楼了。但我看老太太神情严肃，应该不是好事。果然，上了楼，老太太再次指着上上跟我说，“她两次把别人的模型踩坏了，她虽然最小，但是你也得嚷她。”我第一反应不应该啊，上上不是搞破坏的孩子，我想她八成是在教室里来回跑，没看到所以踩到了别人的车。所以我很礼貌的说，“她可能不是故意的。”老太太显然很不赞同，嘀嘀咕咕往前走了。放学后，我问上上怎么回事，上上一下急哭了，跟我说不是故意的，她没看到，她有点懵，又死活不肯说发生了什么事。老师看她哭了，过来问我，我就把事情跟老师说了。果然跟我想的一样，小朋友把模型放地上，上上跑着玩没看到，一下踩到了。小朋友自己没觉得怎么样，跟上上玩的还挺好，但是奶奶看不下去了，非说上上是故意的。跟上上坐一块的一个小姑娘也说，根本没踩坏，就是上上一退，碰到了。越说上上哭的越厉害，可能是觉得太委屈，也可能怕挨训，总之使劲抱住我不放手。这样的情况下，我跟她讲过，首先把事情讲清楚，不管是面对老师还是对方的家长，先把事情说清楚。其次请求老师帮忙，一般的家长都不会因为一点小事揪住孩子不放的。然而上上觉得自己没错，死活不肯说，好像在赌气一样，犟的不行。回来的路上，我一直在想这件事，回家也跟上爸沟通了很多。面对别人的指责和误解，上上一句话都不肯说，即便被冤枉了也不肯解释一个字。或许她内心并不信任爸爸妈妈，觉得无论她说什么，都会挨训，错都在她。她觉得这种情形下，爸爸妈妈不会保护她。一想到这里，我心里就难过的厉害，她心里该是有多难受才一个字都不肯说？这段时间，我们忙着搬家，几乎顾不上她，也顾不上弟弟。每次她与弟弟发生矛盾的时候，我们都会训她，要她哄哄弟弟，别耽误我们干活。好像我们要么不关注她，关注的时候就是在批评她。她内心应该是极度不安的吧？没有安全感，让她对妈妈都不敢信任了。说起来还要感谢这件事，给我敲响警钟，我们都要多反思反思了。

　　 上午姐姐去乐高课，我把她送到就走了。十一点去接她的时候，正好是孩子们下来叫家长上去的时候上上刚走到我跟前，一个老太太走过来跟我说了几句话她说的很快，我没听清楚，就被上上拉上楼了。但我看老太太神情严肃，应该不是好事。果然，上了楼，老太太再次指着上上跟我说，“她两次把别人的模型踩坏了，她虽然最小，但是你也得嚷她。”我第一反应不应该啊，上上不是搞破坏的孩子，我想她八成是在教室里来回跑，没看到所以踩到了别人的车。所以我很礼貌的说，“她可能不是故意的。”老太太显然很不赞同，嘀嘀咕咕往前走了。放学后，我问上上怎么回事，上上一下急哭了，跟我说不是故意的，她没看到，她有点懵，又死活不肯说发生了什么事。老师看她哭了，过来问我，我就把事情跟老师说了。果然跟我想的一样，小朋友把模型放地上，上上跑着玩没看到，一下踩到了。小朋友自己没觉得怎么样，跟上上玩的还挺好，但是奶奶看不下去了，非说上上是故意的。跟上上坐一块的一个小姑娘也说，根本没踩坏，就是上上一退，碰到了。越说上上哭的越厉害，可能是觉得太委屈，也可能怕挨训，总之使劲抱住我不放手。这样的情况下，我跟她讲过，首先把事情讲清楚，不管是面对老师还是对方的家长，先把事情说清楚。其次请求老师帮忙，一般的家长都不会因为一点小事揪住孩子不放的。然而上上觉得自己没错，死活不肯说，好像在赌气一样，犟的不行。回来的路上，我一直在想这件事，回家也跟上爸沟通了很多。面对别人的指责和误解，上上一句话都不肯说，即便被冤枉了也不肯解释一个字。或许她内心并不信任爸爸妈妈，觉得无论她说什么，都会挨训，错都在她。她觉得这种情形下，爸爸妈妈不会保护她。一想到这里，我心里就难过的厉害，她心里该是有多难受才一个字都不肯说？这段时间，我们忙着搬家，几乎顾不上她，也顾不上弟弟。每次她与弟弟发生矛盾的时候，我们都会训她，要她哄哄弟弟，别耽误我们干活。好像我们要么不关注她，关注的时候就是在批评她。她内心应该是极度不安的吧？没有安全感，让她对妈妈都不敢信任了。说起来还要感谢这件事，给我敲响警钟，我们都要多反思反思了。