一个 3 岁的孩子，只因为不肯识数认字，死在了父母的棍棒下。

　　儿子不肯认数字，父亲操起木棍就朝儿子的脑袋打

　　母亲教 3岁的儿子认数字"1、2、3、4、5"，但儿子读了一遍后，就无论如何不再开口。

　　性急的母亲打了儿子两个耳光，又操起一根木棍，痛打儿子。

　　这一幕被刚好回家的父亲看到，他制止了妻子的行为，表示由他来教育。但是，生性倔强的儿子仍不肯多念。脾气暴躁的父亲顿时火起，也操起木棍朝儿子的脑袋打了两棍。孩子放声大哭，但父亲并没有停手，木棍相继落在了儿子的脸上、手上、屁股上。整个过程持续了将近一个小时。

　　当晚 11 时，孩子突然大声喘气，脸色也变得难看，父母连忙把儿子送到附近的萧山区第一人民医院。此时，孩子已死亡。

　　经鉴定，孩子是因头部遭打击，颅脑受损后引起呕吐，呕吐物堵塞呼吸道，引起窒息导致死亡。除了头部的致命伤，郑博四肢、臀部等部位多处受伤。

　　医生愤怒的指责父母：教孩子是用打的吗？你们还是父母吗？当时打了是出了气了，现在孩子命都赔上了！

　　其实此类事件并不是单独存在的！

　　为买零食 11岁孩子偷钱

　　2017 年 26 日晚上 7 时，做完农活的母亲回到家中，见 11 岁的儿子裤包鼓鼓的，里面竟是满满的零食。儿子 4 岁起，就染上了一个不好的习惯：偷钱。

　　为了让儿子把钱交出来，母亲开始逼问儿子。

　　逼问无果母亲怒打儿子，决定好好"教育"一下儿子。她从院坝里取下茶树枝，重重地抽在了儿子的后背上，儿子大声哭喊起来，母亲打了 4 次，钱还是没有着落。

　　当晚 10 时，母亲发现儿子的双手有点发肿，并多处出现淤血，她也意识到可能下手太重。

　　晚上 11 时许，母亲回到家中，发现儿子的伤痕开始发黑，并称肚子疼，她立即叫女婿将其带到镇卫生院。

　　孩子在送往医院的过程中死亡。经法医鉴定，能能系全身广泛性皮下肌肉出血，创伤性休克死亡。

　　人常说，"棍棒底下不但出孝子，还能出才子"！

　　事实果真如是说？我看未必吧！

　　"棍棒底下出好料"的教育方法，有时与一味溺爱娇宠一样，都是可怕的危险教育。

　　父母爱子女，人之常情。谁不盼望子女成才呢？

　　某种意义上说，严格教育子女是对的，适度责罚，也是为了孩子长记性，不再犯不该犯的错误。

　　人常说："玉不琢不成器"。在儿女成长的道路上，中国传统的教育思想，多是在硬性灌输下被动等待孩子自行开悟。虽有强调因势利导的警句，但更多的是强调严格施教。包括学校老师在内，有时也是强势体罚，动辄拳打脚踢。

　　当然，如此也不乏成功的例证，但也有将孩子逼入绝境甚至酿成悲剧的可能。

　　靠打骂、虐待的棍棒教育，有可能给孩子的心灵造成巨大创伤，使家庭对他们失去了吸引力。有些青少年不堪父母打骂，产生逆反心理;视父母为仇人。

　　近年来，诸多家长对孩子施以"棍棒教育"的案例（如： 负气出走的，危害社会的，怒杀父母的，跳楼自杀的等）屡屡见诸报端，值得警惕。

　　家庭是孩子接受启蒙教育的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。

　　和风细雨，循循善诱的教育，犹如一颗甜蜜的糖果。

　　打骂、斥责，就像苦瓜、黄连，只有善用，才能是好菜良药。

　　棍棒教育是一种冒险，打骂一定要适度、慎用!

　　事实上，适度的打骂在某种程度上说，也是孩子成长记忆中有价值、宝贵的部分，也是对传统教育手段的理性反思。

　　至于说服教育，尽管那是现代教育的一种倾向，一种民主的教育方式，也要注意不要让说理成为一种啰唆。总是重复相同的说法，说久了就会成为隔靴搔痒，话多不是力量。