孩子的健康成长需要有一个好榜样。作为孩子的第一老师，父母要时刻注意自己的言行。如果父母自己都言行不一，口是心非，如何能教育好孩子？
随着幼儿园的事情爆发，这个老问题又再次被讨论得沸沸扬扬！其实出于安全等因素的考虑，视频监控系统已成为幼儿园的常规配置。但还是有很多家长和幼儿园对是否开放直播视频，有着鲜明的态度反差。
只要联网，家长就能看到孩子在幼儿园的一举一动，这个特别的“侦查窗口”，到底是好是坏？
场景一
场景二
这两个典型场景，代表了幼儿园视频监控系统开放带来的一些问题，但，应用这一功能的园所仍在不断增加，小编也为此收集了群里和朋友圈各方声音。。。
关于幼儿园视频监控的三方声音
1。声音源：家长
@Elsa 妈妈：
比较支持幼儿园开放监控，不为监控老师，也不需要随时盯着，就是有时孩子回家后情绪不佳，也问不出来，感觉很心急，如果能有视频开放，让我看看孩子的一天发生了什么，也就放心了。
@小小江妈妈：
比较纠结，能掌握孩子的情况是挺好的，但也有不好的地方，上周在接孩子的时候，听到两位家长在议论视频里别人家孩子怎样怎样，让人反感。
@杨杨妈妈：
我觉得不太有必要，视频也没有360度的，总有拍不到的地方，如果对幼儿园特别不放心，最好还是换一家。
家长群体是支持幼儿园视频监控系统实时开放的主力军，可以看出，家长是支持的，主要原因是为了更多了解孩子情况，求“放心”，以及缓解孩子送园后的思念之情——家长也有“分离焦虑”。
2。声音源：幼儿园
@济南某幼儿园米园长：
眼见未必是事实，只有画面，没有声音的情况下，反而会产生很多误解！老师的一个动作，一个姿态，都可能会引发家长的疑问。家长和老师时时刻刻相互防范，真的有利于孩子成长吗？
@上海某幼儿园方园长：
我们是新开园，招生时遇到的一些压力，就是家长很看重幼儿园有没有装监控、装了监控能不能开放，所以我选择了开放视频监控，每天全园都严阵以待，做好细节，希望家长能信任我们。
园长背负着幼儿园招生运营的压力，特别是新开幼儿园，“开放监控视频”似乎是获取家长信任最快捷的方法，甚至成为了很多幼儿园的招生手段，但是园长们的顾虑也显而易见。
3。声音源：幼儿教师
@甜梓老师：
在幼儿园一线十几年，从来没有像装了监控之后这么别扭，夸孩子时摸摸头、安慰时拍拍肩，这些从前很自然的动作现在不敢做了，好像跟孩子保持点距离才安全。
@樱老师：
在有监控的教室里上课就像带了面具，我一直表情很夸张地笑着！有一回一个女孩被推了一下，我的第一反应竟然是怎么向镜头后面的家长解释！心理压力山大！总惦记着那个摄像头！
@盈盈老师：
视频监控和我对孩子好不好无关，这就是基本的信任和尊重问题！家长们，如果邻居请您照顾一下孩子，然后在你身边装了个摄像头，请问你是什么心情？
幼儿教师是直接接触孩子的一线群体。不管是监控，还是直播，她们的压力是最大的。在不被信任的压力下工作，她们还能不能投入百分百的热情和真心对待孩子们呢？
一边是为了可以更好的了解孩子在幼儿园的情况，一边是对于幼儿园的老师的信任感。
有人说，因为出事太多，对于老师的信任感已经没有了，坏人存在，但并不应该直接对等这个职业，对老师应该具备敬畏和信任。
信任，才是一切的基础
汇集了各方的声音，其实可以看到，对于幼儿园开放视频监控，家长大部分支持，园长顾虑重重，教师大部分反对，部分理解。
对家长来说“看了才放心”、对幼儿园来说，幼儿园里不是拍电影，老师和孩子不是演员，家长可能看得越多，想得越多，疑问越多。视频监控系统只是一个工具，是网络技术发展的产物，本身并无好坏之分。区别在于幼儿园本身。
可见，家园之间的纠结点在于不在于“视频监控”，而在于“信任”。有信任，孩子闭着眼睛交给幼儿园也无妨，没有信任，就算开放了所有摄像头，家长还在担忧照不到的区域。
家长的信任对幼儿园来说有千斤重。为了这一“信任”，每一所幼儿园，从园长到老师，都付出了无数的努力。“视频监控”也因此作为工具应运而生。
然而，不论幼儿园视频监控系统开放与否，我们都应该知道：人与人之间的信任，需要用“温度”来建立。
这个温度，传递在教师每一天的观察笔记里，传递在老师与家长沟通的一个个电话里，传递在家长开放日的活动中，传递在家长委员会开诚布公的会议里，传递在孩子最纯净的眼睛里。但——绝不会建立在“监视”中。
围绕在孩子身边的园长、教师、家长，角色不同，但人格平等，不论是沟通或管理，都需要采用平等、尊重的方式。“监视”之下，不能只有表演，没有真爱。
父母想要带出好孩子，一定要注意言传身教。除了在物质上努力，更重要的是展示自己的上进心和坚持到底的态度。孩子会被父母的这种精神所感染，更加努力学习，找到属于自己的成功之路。欢迎关注、评论、转发、收藏
