很多高校每学期最后一堂课学生的到课率会明显偏高，其中很大一部分原因就是有些老师要在这堂课划考试范围，也就是所谓的“划重点”，这几乎已经司空见惯。

　　前段时间有广东某高校有学生向学校反映，老师给学生划重点会导致同学之间拉不开差距，希望学校改变这种现状。该校教务处工作人员表示，禁止老师划考试重点的要求早已有之。该事件一出，立即引起了社会热议，对于重点该不该划的争论大家也都各执一词。眼下，又到了期末考试时间，有些高校的老师可能又要为学生们划重点了。在笔者看来，期末考试，远远不止划重点这么简单。

　　要解决要不要划重点的争论，首先要明白划重点的目的是什么。如果仅仅是为了考试不挂科，那这样的划重点还是不要的好。教师不应该这么做，学生也不应该抱有期待。毕竟将来就业后，面对社会这张大考卷，是没有人给你划重点的。如果现在因为有了“划重点”这道护身符而放松对专业课的学习，将来势必要吃苦头。

　　但毕竟学科众多，学科间也存有差异，划重点的意义也有所不同。有些学科理论体系庞杂，学生的水平短时间内还难以达到相应的高度，老师通过划重点的方式为其提供系统性、有针对性的指导，反倒具有积极作用。再者，有些学科偏重实际操作，重点划或不划并没有直接的影响。

　　划重点必然不是变相地给答案，但重点该如何划、划多少，这其中的“度”则需要老师们站在育人的角度认真研究、谨慎把关。期末考试，重点并非划不得，但不止划重点这么简单。功夫要下在平时，只要老师在平时将教学落到实处，学生将学习落到实处，应对期末考试应该不是难事。毕竟，大学生活也不是仅仅几场考试而已。