去年年底国家的一纸文件促成了研学旅行的兴起，不同于传统的游学、夏冬令营，研学旅行通过校方的组织进行集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。研学旅行，让孩子们感受乡土风情，体验乡村生活方式。

　　为什么研学旅行会受到社会的特别欢迎？

　　青少年成长的过程是社会化的过程，而该过程有两个显著特点，一是体验性，二是群体性，两者缺一不可。体验性是指，青少年在体验中长大，他们需要亲身参加许多亲近社会与自然的实践活动，父母和老师不能代替学生的成长，就无法代替学生自己的体验。群体性是指，青少年完成社会化离不开群体性交往，再好的父母和老师都无法代替伙伴的作用。

　　在孩子们参加完活动之后第一感触就是交到了新朋友，良好的研学旅行活动充分体现了体验性和群体性，因此也特别受欢迎。

　　研学旅行的好处

　　研学旅行作为综合实践育人的有效途径，可以有效承载以下六个方面的教育：

　　道德养成教育

　　研学旅行是中小学生有组织的集体性、探究性、实践性、综合性活动，是对中小学生进行集体主义教育、生活教育、行为习惯养成教育的有效载体，可以帮助中小学生学会生存生活，学会做人做事，促进中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

　　社会教育

　　组织中小学生走进社会、融入社会，有助于中小学生更加深刻地了解社会、认识社会，感受社会的进步与发展，明确社会进步的方向，培育中小学生的社会责任感。

　　国情教育

　　组织中小学生走出校门，走进乡村、走进社区、走进工厂、走进科研院所，可以帮助中小学生了解国情，了解改革开放以来祖国取得的伟大进步，引导中小学生增长知识、开阔眼界，培育中小学生的国情意识。

　　爱国主义教育

　　走进祖国名山大川，走进革命圣地，走进改革开放现场，引导中小学生感受祖国大好河山，领略革命先烈的英雄事迹，体验改革开放的伟大成就，能够激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，引发中小学生的民族自豪感，培育中小学生强烈的爱国主义。

　　优秀传统文化教育

　　组织中小学生走进我国传统文化、红色文化、当代文化“现场”，走进历史“现场”，能够引导中小学生更加真切地感受中华文化的源远流长、博大精深，从内心激发中小学生对民族文化由衷的崇敬之心、敬畏之情、践行之志。

　　创新精神和实践能力培养

　　实践能力只有在实践中才能养成，创新精神只有在创新活动中才能培育。研学旅行有助于学生动手动脑、发现问题、研究问题，进而培养他们的创新精神和实践能力。

　　乡村研学旅行把旅游做成教育，让孩子在旅行生活中研究学习，不仅得到了能力上的锻炼，也在少年岁月中留下了美好的回忆。它改变了传统的以应试教育为核心的教育体制，培养综合素质，让每一名孩子找到自己的特长和兴趣。