2018

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　　越了解教育 越信赖思齐

　　今年两会，再次将中小学减负问题推向舆论的高潮。

　　国家和地方教育主管部门在大力呼吁减轻学生过重学业负担，并出台了许多政策文件扎实推进减负。但近期一篇名为《请不要给我的孩子减负》的文章火爆朋友圈，并赢得了众多家长和网友的支持。

　　为什么在学业压力如此大的情况下，依旧有家长选择为孩子“加负”？中小学减负，到底哪里出了问题？

　　减负，还是头痛医头脚疼医脚！

　　减负这件事儿，其实已经喊了有三十多年了，而且据统计，自1985年以来，中央政府下达49次“减负令”。

　　事实上，尽管年年都喊“史上最严减负令”，但是不少减负政策只针对表面问题头痛医头脚疼医脚，并没有戳到问题的实处。

　　比如， 2013年，北京市推出“史上最严减负八条”，明确要求学生在校时间。这就导致了“三点半放学，孩子无人接”问题。孩子下午三点半放学，父母依旧在上班，因而，在学校挤下来的时间，减下来的负，又统统在课外辅导班上还了回来。

　　也比如，针对作业的减量指令。例如今年，开学前夕，杭州市拱墅区、上城区教育局放出减负大招——两区小学生、初中生做作业超过晚上10点，就可以选择不做。

　　然而，这样一刀切下来，能力弱的孩子减了负，能力强的孩子却“吃不饱”。除此之外，在家长惧怕孩子“输在起跑线上”以及“望子成龙，望女成凤”的心理作用之下，校外“加餐”已经成为了必不可少的选择。

　　还比如，2月间，教育部要求进一步规范各种竞赛、挂牌、命名及表彰等活动。但是，在择校热的背景下，仍有少数学校无视禁令。因此，一边是教育部门的三令五申，一边依旧是竞赛火爆，有的学校和培训机构合作，开展“密考”，有的竞赛组织者，则把学校认可竞赛成绩作为竞赛宣传。

　　不是家长不想减负，而是不敢减。

　　近年来，我国在抓学生减负时，主要紧盯学校教育，要求学校减少作业，严禁学校补课。来自学校的负担确实减轻了，但校外的负担却迅速增加，很多家长都把孩子送去校外培训班，因为竞争太激烈了。

　　这样悲剧性的恶性循环，其根源就在教育的刚需——中高考依旧不变。

　　除此之外，“教育资源均等化”并没有实现，优质教育资源仍然控制在少部分学校手里。因而，多数家庭非常清楚的意识到，规规矩矩实施“减负”的学生，根本进不了好的初高中学习。所以，学生和家长都卯足了劲，要进入到一个优质学校，从而博一个看似光明的前程。

　　减负，靠的不是一家之力，一时之言

　　“减负”并不等于公办教育的“后退”、不等于降低中小学生的课程难度、不等于不要学生刻苦学习、不等于减少学生学习时间、不等于不要考试。

　　如何能让负减下去，发展公平而有质量的教育？是悬在所有人心头的疑问。

　　减负是势在必行，但是教育资源分配不均衡的前提下，“输在起跑线上”的焦虑无处不在，在这样的大背景下，减负减起来，靠的不只是一家之力，一时之言。

　　（图文来源于网络）

　　吾尝终日而思矣，

　　不如须臾之所学也。

　　吾尝跂而望矣，

　　不如登高之博见也。

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　　编辑：张传宇 编审：刘韶萍