我一直很讨厌别人跟我说：“差不多就行了”，什么叫差不多就行了？什么叫差不多？很多孩子也正是因为差不多，所以从小学到高考的数学成绩一直都是普普通通，最后有些人甚至因为数学的差不多拖了后腿，想在高考最后的半年里集训补上来，可是有用吗？很多事实都在告诉我们，平时不努力，就别怪高考无情。
我班里有一个孩子，去年高考的分数是642分，在重点中学里不算高分，但是你要是知道他刚进校的时候，第一次月考才考了476分，你就不会用小看他了。这三年里，他最大的进步，就是把自己的薄弱项——数学，从及格线的边缘里，硬生生的拉到了稳定140+。
人总会有“吃不到葡萄说葡萄酸”的心理，有的人说过他：“肯定是家里有钱，给请了家教，也去了天价补习班，这样能考得不好吗？”，也有的人说：“别人可能只是第一次月考还没有习惯高中数学的模式，而且本来就聪明，后来习惯了当然考得好。”但是，作为他的科任老师，我要告诉你的是，他的数学成绩，是一步一个脚印走出来的，高一的时候他的数学也只是刚从及格线爬到了110分左右。
这个孩子在高考结束之后跟我说过一句话是：“老师，我知道我不聪明，甚至在你的学生里算是比较笨的，但是我一直相信笨鸟要先飞。其实原来我在我们县城的初中是班级前三名，但是到了这里，有了更多优秀的竞争对手，我就知道我真的是差远了。我爸爸告诉我说不要有压力，我有三年时间，接下来最需要的就是每一步都扎扎实实地走稳，永远进步不要掉队就行，结果高考我真的做到了。”
所以，有时候我看见一些朋友来信说：“孩子在重点高中的实验班上高一，数学成绩很差家里都要愁死了，应该怎么提高分数”这些问题时，就会告诉家长，与其这么着急，还不如让孩子从基础开始，数学的基础非常重要，是后面难题解题思路的关键，高一的时候数学差根本没什么影响，重要的是你要知道孩子哪些地方不足。基础不足，就去归纳数学考点知识点背下来；计算能力差就去做专项练习；解不出来题就及时问老师哪些地方想错了……
急是没有用的，有用的是想到解决的方法，然后有计划有目标一步步去完成。鉴于很多朋友说孩子缺少一本标注了常考重难点的基础册子，手里刚好前段时间整了一本，期末和寒假都可以用来复习。
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