张慧萍，2001年参加工作，现为扬州市邗上中心幼儿园年级组长，邗江区中青年教学骨干，区师德先进个人。从教十余载，张慧萍老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，成绩突出，赢得了广大家长及幼儿的信任和尊敬。
带着儿时的梦想，张慧萍成为了一名幼儿教师。在岁月荏苒中，她一直立足于本职工作，用行动和信念完美诠释幼儿教师这一光辉职业。
爱岗敬业 恪守仁德
她认真学习教师职业道德规范，用规范要求指导自己的言行，努力加强师德修养，塑造良好的教师形象，力求用高尚的人格和品德去教育、影响幼儿，努力成为幼儿的表率。
爱岗敬业是师德的核心，是做好教学工作的前提，是教师必备的职业道德。张老师深知，既然选择了幼教这一职业，就选择了责任与奉献。对幼儿园分配的工作，她从不退让推诿，总是尽心尽责地圆满完成。
要想赢得家长的信任，就必须把责任心分解在平凡而细致的日常工作中，孩子在幼儿园的吃喝拉撒睡都需要做到无微不至的关心和照顾。作为年级组长，她带领全组老师钻研教材，集体备课，精心编写每一份教案，精心制作教玩具，创设符合幼儿年龄特点的公共游戏区域，遇到揣摩不定的问题她能主动向有经验的教师学习，不断提高活动质量，努力提升自己的工作能力。
以慧育人 收获快乐
陶行知先生说：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心里去。”每天清晨，张慧萍老师就会迎着朝阳来到幼儿园，打开窗户，放好玩具，以饱满的精神迎接每一个孩子。如果有孩子想听故事，她就会声情并茂地讲一个个有趣的故事；如果有孩子想玩游戏，她就是他们的游戏伙伴；如果有孩子心情不好，她会把他抱在怀里，轻声劝慰，直至孩子开心快乐起来.......
面对精力旺盛、活泼好动的孩子，她给予的是母亲般的关爱。在她的心里，班里的孩子更像是她自己的孩子，她一直努力走进每个孩子的内心，用自己真挚的情、浓浓的爱感染和影响着孩子们。2013年，班里新来了个台湾的小朋友佩诒，刚开始几乎不怎么说话，也不肯吃饭，常常撅着嘴，问她话，她不是摇头就是点头。得知情况的她深深理解孩子的那份不安和孤独。
在与家长多次沟通后，知道孩子在家喜欢一个人玩，有些孤僻任性。为此，她细细观察孩子的情况，寻找可以接近孩子的有效方法。当孩子有情绪时，她会抱一抱亲一亲，说说悄悄话。中午不想吃饭，她会亲自喂孩子。午睡时候她常会耐心地哄孩子睡觉。
此外她还安排两个活泼开朗的孩子陪佩诒玩耍、说话。慢慢地，佩诒小朋友适应了幼儿园的生活，每天笑眯眯的来上学，能主动吃饭，和老师打招呼，午睡习惯也自然而然的养成了，与老师和同伴的关系也变得亲密友好起来。
张慧萍老师用自己无私的爱，不断浇灌出一朵朵幼小的心灵之花。她的班上有个叫明明的孩子，胆小怕生，来幼儿园后与小朋友不合群，常常一个人坐在那儿玩。于是她每天找时间和明明聊天、陪他玩游戏。一次不行，再来一次。
有一次玩“老鹰捉小鸡”的游戏，她发现明明眼睛紧紧地盯着大家，冒出了渴望游戏的意向，她摸摸明明的头，给予肯定的眼神，借机邀请明明一起游戏。明明在她鼓励的目光中来到了大家面前，站在了队伍的最后，当起了“小鸡”。功夫不负有心人，明明渐渐地有了变化，小脸上露出了灿烂的笑容。
爱是有回报的，当张慧萍老师喉咙嘶哑时，孩子会悄悄带来润喉糖放在她的手中；每逢教师节她总能收到已经毕业的孩子和家长寄来的贺卡、鲜花。更有孩子大胆表白：“您就像我的妈妈，我喜欢您。”
冰心老人说：“爱在左，责任在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”多年来，张慧萍老师深深地把自己融入到所爱的幼儿教育事业中，融入到一群天真无邪的孩子当中，润物无声，育人无痕，用无私细致的爱倾听着花开的声音。
不忘初心 无私奉献
张慧萍老师爱园如家，每天都能做到不迟到不早退，离园前还要检查一遍电源、走廊的门窗和自来水管，当发现隐患时总是第一时间上报领导。她不仅管理好自己的班级，整个年级组也随时可见她的身影。她像一位大家庭里的总管，事无巨细，亲力亲为。
由于长期的高强度工作，张慧萍的喉咙长期处于嘶哑状态，但她坚守岗位，不曾离开半步，最终落下了难以治愈的咽喉炎。张慧萍说人的潜能是无限的，她的主人翁精神正在激发她的无限潜能，成为她战胜工作中诸多困难的强大精神动力。
用心耕耘 精心收获
精通教学业务是教师工作的关键。只有精通教学业务，才能将科学知识准确地传授给孩子。倘若孩子提出的问题总是不能得到准确地解答，那老师在孩子心中的威信就会逐步丧失。张慧萍平时坚持研读教学书籍，提高专业知识水平。同时积极参加各级各类的评比活动，重视每个活动过程的研究，做到精益求精，追求最佳效果。
张慧萍制作的教玩具获得区一等奖，市二等奖，课件《快乐口袋》、《落叶》获市教学课件制作评比一等奖；微课《和小动物做游戏》获市微课评比一等奖；《调皮的小雨滴》获省蓝天杯活动设计二等奖；论文《幼儿音乐教育中的游戏互动探讨》、《幼儿教育中幼儿自信心的培养研究》、《幼儿教育中存在的误区及对策探讨》、《幼儿挫折教育的重要性及对策》等在省级刊物上发表。先后被评为为区“青年岗位能手”称号、教科研先进个人、中青年教学骨干、师德先进个人等荣誉称号。
除此之外，她还注重教科研工作，积极探索幼儿教育规律，先后主持了区课题《开展形式多样的活动提高小班幼儿阅读能力的实践研究》《大班幼儿线条画教学实践活动的研究》，参与省《幼儿园区域游戏生化化研究》、区《大班课间游戏的实践研究》、市《幼儿游戏与幼儿生活》、市《幼儿园数学活动的研究》等课题研究。指导孩子参加的各级各类比赛获得区“幸福宝贝才艺比赛”优秀指导教师奖、“世界华人幼儿创意美术大赛”优秀指导教师奖。
（编辑：王海虹）
