为什么现在的孩子累到哭，还是学不好？这是我见过最好的答案
亲爱的家长：
你的孩子，真的很累很累！
日日早起去学校，夜夜做作业到深夜。更痛苦的是，每次考出的成绩，永远都在中下水平。
看到自己好朋友分数比他高，他会难过；
看到同学得了优秀，他会羡慕；
努力拼命学学学，但就是没有效果，他会失落。更严重时，他会在内心不断否定自己，认为自己是个笨孩子！
我想，你一定不愿意看到这样的情形！孩子付出的努力不比别人少，怎么成绩就是上不去呢？那是因为
学习方法错了
再努力也只是重复劳动
现在中小学生的竞争压力有多大，不用说也知道。然而，在各科的学习，孩子还是习惯性地延续了一直以来死记硬背的方法。
课文记不住，重抄10遍，也还是不理解；
不停做练习题，但不会总结规律，结果同类型题目换个说法就丢分。
这样下来的后果就是：随着年级升高，学科增多，记忆的知识点越来越多，孩子学习也会越来越吃力。
怎样让孩子有条理地学习新知识
而不是低效率的重复？
临渊羡鱼，不如退而结网。 作为家长，那个不是为孩子学业操碎了心，一边恨铁不成钢，一边是踏破铁鞋般的求索方法，"苦其心志，劳其筋骨"，奢求孩子能“动心忍性，曾益其所不能。”
学习是一个量变累计的过程，需要孩子们在学习过程中总结，归纳，转化，形成自己的学习体系，这是一个先汲取，吸收，再输出的浩大的工程。这个过程与孩子们的智力没有的过大的关系，科学测试证明： 95%的人智商介于70~130的标准范围，只有2.5%的人智商低过70。
因此，智力绝不是成绩的决定因素，关键还是在于学习方法。
但遗憾的是，在中国的学校，几乎没有老师教过学生如何才能有效学习。因此，你的孩子只有靠自己辛苦摸索，死记硬背，低效学习，结果费了很大的力气，学习成绩仍然没有太大起色。
2018年1月中旬，阳光数学课堂真诚的感受到家长们的对于自己孩子倾心投入，更能感觉的这些年级孩子强烈的学习欲望，作为一位一线的教师，我想说说我的心里话：
学习方法永远比学习本身重要：
学习是一件很残酷的事情，一个班那么多的孩子，总会有成绩上的排序，而这种排序，越往前差距越小，是几分，甚至是零点几分的差距，但是排名越往后，这种差距就呈现断崖式的分层。
1
为什么？
想修炼绝世神功，必有传世秘籍。高手之间水平几乎不差上下，或许是在心里素质，字体，略有偏科的的情况下才有差距。
学霸的最明显的素质之一，就是有自己的学习方法。提高自己的学习效率。有个孩子，每次来上课时，总是有一个纠错本，课上把自己不会或是错的，都记在本上。课后再复习。我不得不说，细节，方法才是孩子们取胜的关键，这不仅适用在学习上，更适应在人生每个阶段的求索上。
2
制造合理地学习竞争和学习压力
人生本来就是一个跌跌撞撞受挫的过程，但是即使这样，我们作为家长也希望孩子的起点再高些。起点不同，所遇到的对手也不一样。温水煮青蛙的环境中，扼杀的是孩子的受挫力和上进心。
学霸和学霸互相较量一番，上进生和学霸切磋一轮， 立见高下。我们不制造差距，我们想创造环境。我们只是想告诉孩子们 ，你们往前多走一步，你们的竞争对手只会更强，除非让自己的更有力量，更强大，才有可能走的更远。
也很庆幸这些00后，远比我们想像的要勇敢坚强，面对挑战 ，没有退缩，不管是高手的较量，还是同水平比试，都愿意做弯下腰的谷穗，虚心且痴狂的学习。经历过程，才会磨练心性，知长短，明进退。
3
夯实基础，建立知识体系
老师们从第一课开始，建立专属于孩子的知识体系。在这个知识体系中，将之前的知识穿插在一起，快速理清知识结构，既补上了之前落下的知识，又适当预习之后的课程。不管是什么样的学生，夯实基础，什么时候都不为过。老师经验是一笔不可估价的宝库，知识的连贯性，考点的深层次挖掘，学生的心理揣摩，我们的老师只会做的更好，每一个都是十年靠上，在教学领域深耕的学者。教书育人，授业解惑，不辞辛苦，专心育人。
学习犹如织网，我们做的，不仅要让孩子们补上以前的织网所漏的洞，还要让网更坚固。不是点石成金，立地成佛的技巧，而是春风化雨，润物无声的传授。
阳光数学课堂每天一帮（
如何防止意外伤害)
如何防止意外伤害
1、不要在楼梯上玩耍，特别是楼道拥挤时必须靠右走。
2、严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑 ， 踩空或撞人都可能造成严重伤害。
3、严禁爬高或在阳台护栏上探取东西，特别是擦窗户时不要将身体探到窗户外面。
4、喝汤也要小心，慢一点去尝一尝、试一试。
5、大人炒菜时，不要站在油锅边，以防油星飞溅烫伤。
6、不要在危房旁玩耍或捉迷藏，以免坠落砸到。
7、不要跟陌生人接触，更不要吃陌生人送给你的食物。
8、不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操心，也避免遇上坏人。
9、放学回家不要在外面玩，应先回家，如果有什么事需外出应与家长商量，好让家人知道你的去向。没有家长的准许，严禁学生在外留夜。
10、学会合理使用压岁钱，学校严禁大家进入游戏机室、网吧、录相厅、歌舞厅，以免接触到一些坏人。
最后，我们希望广大学生在寒假中，提高我们师生及广大家长的全员安全素质和安全意识，实现从“要我安全”向“我要安全”、“我应安全”、“我能安全”、“我懂安全”的飞跃。
