对于中小学生而言，最期盼的两件事就是上体育课和周六日的休息日了，然而随着教育的“内卷”，家长对小学生开始了鸡娃模式，周六日参加了各种补习班，小学生的生活也不再无忧无虑，开始变得日常艰辛了。

　　很多家长开始看不过去，开始呼吁了减负，为小学生们减少课业压力，然而碰巧赶上了去年的疫情，很多中小学生在家中上课，学习效率和学习的质量都跟不上，学习成绩也有了明显的下滑，家长不仅不呼吁减负了。

　　一些地方开始有了中小学教育又迎来新变化的消息，周六也可能要上课，在网上看到了很多这样的消息，家长们的反响不一，有的家长说孩子也要996吗？并不支持这样的做法，但是有的家长则表示支持，觉得如果孩子小时候不吃学习的哭，长大就要吃生活的苦了。

　　中小学教育又迎来“新变化”，周六或将上课？

　　对于这个“坏消息”，官方部门后来进行了回复，并没有要求学生周六要上课，但是也没规定周六不允许上课，只是说现在的小学生学业进度有一些跟不上，各地区视情况而定。

　　但是其实很多省份进行了教学调整，有的地区已经表示周六会上课，因为有些学生的学习进度的确跟不上，也有的地区表示周六休息可能会取消，并且压缩小学生的假期时间，但是并不是统一执行，而是根据各个学校自身情况安排。

　　面对这个情况，大部分家长表示认可，毕竟周六学生上学，不用自己看管，又节省了课外辅导班的费用，还补上了之前落下的课程，但是这个情况小学生们听了可是要哭很久，因为假期对于中小学生而言还是有很大的意义。

　　假期对于学生和老师有哪些意义？

　　假期对于学生而言，并不仅是休息，而是为了学问

　　很多家长和小学生对于假期的理解过于偏颇，以为假期就是孩子放松身心的玩耍，其实完全不是，假期真正的意义是让学生把自己学习的知识进行融会贯通。

　　因为学生在学校学习的知识基本都是理论知识，而在假期，学生可以自己进行知识资料的收集和采集，深化知识，通过思考形成自己的观点，拓宽自己的视野，为什么每次假期回来小同学们间的差距很大，这也就是原因之一。

　　假期对于学生也是一个帮助父母做家务，了解父母的好时机

　　小学生们学习知识很充足，但是对于生活的辛苦一无所知，很多小学生以为父母创造出来的条件是很容易就办到的，并不懂得父母的艰辛，所以很多家长会责怪自己的孩子不懂事。

　　在平时的周六日休息或者寒暑假，正是学生了解父母的好时机，帮父母做做家务，体会生活的不容易，而不是只会做家里的王子和公主。

　　假期也是在考验学生是否坚持了良好的作息

　　很多小学生没有一个良好的习惯，而假期正是给小学生们养成好习惯的实际，因为假期也是为了让学生们在没有学校强制规定的时间里，能够自觉地完成一天该做的事情，而不是今天的事情拖到明天去做，养成拖延的坏习惯。

　　假期不仅是有助于学生，而是对老师也有很大的好处

　　周六日的休息和寒暑假也是给老师一个充电的好时机，因为政策在不停的变化，教学内容也在不停的转换，老师长时间的授课，没有时间进行更新内容，那么也没有好的教学质量，对于自己和学生都没有好处。

　　所以即便学生的学习内容有一些跟不上，但是也需要量力而行，根据实际情况看是否需要补课，更多需要问的其实并不是家长的意见，而是学生的意见，其实学生想提升自己或者提高成绩，可以更合理有效的利用假期时间。

　　中小学生应该如何利用假期时间？

　　中小学生可以合理有效的利用假期时间，做到玩到爽，学到会，无论是周六日还是寒暑假，把玩耍的时间和学习的时间按照3：4：3的比例分配。

　　即把时间平均分为10等份，把最开始的3份用来写假期作业，做到知识刚学完便进行了巩固学习，防止忘记，而假期中间的时间用来玩耍，玩一些自己感兴趣的游戏，而假期的剩下3成时间用来预习新学期的知识，用来收心，提醒自己心里和身体要进入到紧张的学习环节，避免开学上课学生的心还没有收回来。