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优秀的评析会让作品变得更有感染力,增强作品的看点
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1970年01月01日 08:00
这幅作品是由江西金溪的李山冕老师所拍摄的,作品的名字叫做《爱的支撑》,画面中的这位老师时,会让我们感到我们能回馈给老师的,永远都不及老师所付出的多。作品在技术角度没有太多的“讲究”,但作品标题却很讲究,“爱的支撑”4个字,准确诠释了主题内涵。
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优秀的评析会让作品变得更有感染力,增强作品的看点
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1970年01月01日 08:00
这幅作品是由上海的江新华老师所拍摄的,作品的名字叫做《激情时刻》,作者运用了近大远小的视觉透视原理,既突出了前景中的两位主体人物,表现了壮观盛大的场面,这样准确的曝光也良好还原了现场的光线效果。作品以景引人、以情感人,画面中的幸福氛围十分浓厚。
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1970年01月01日 08:00
这幅作品是由北京的李国栋老师所拍摄的,作品的名字叫做《劳动的汗水》,作者用一个近景表现了在高温中工作的建设者粗犷的降温方式,让水的冲击力和工人强健的体魄在一个富有美感的瞬间结合起来,呈现出了力与美的视觉冲击力。只是画面左侧对人物手部的截取不够完整,而标题中的“汗水”二字也似有不妥。
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1970年01月01日 08:00
这幅作品是由安徽合肥的许永龙老师所拍摄的,作品的名字叫做《中国二孩时代》,漫天彩霞之下,都市楼宇之前,携子带女的二孩家庭以轮廓清晰、姿态生动的剪影形象出现在我们眼前,并与水中的倒影对称呼应,以满满的幸福感涂染了整个画面,鲜活而艺术化地反映了“二孩时代”的大主题。
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优秀的评析会让作品变得更有感染力,增强作品的看点
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1970年01月01日 08:00
这幅作品是由四川成都的钟智勇老师所拍摄的,作品的名字叫做《城在青山怀抱中》,画面中的前景是老翁牧牛于苍山翠岭之中,而且背景中是高楼林立在蓝天白云之下,画面前后的景观存在着巨大差异,这却恰恰表现了生态文明建设的显著成就,优良的生态环境让城在青山怀抱中成了一道海市蜃楼般的美丽风景。
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1970年01月01日 08:00
这幅作品是由甘肃天水的张涛老师所拍摄的,作品的名字叫做《新生活的守望》,这幅画面中的两位妇女悠闲地坐在小板凳上,看着疾驰而过的高铁列车穿行于家乡的山川之间,画面是以人物视线为引导,以人物心理为线索,给读者留下了广阔的联想空间,具有记录时代发展变化的纪实价值。
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