为了进一步明确课外阅读指导不同课型的教学侧重点，29日，东阳市城东中心小学整书阅读教学研讨活动在斯村小学阶梯教室举行，市语文教研员杜玲玲，城东街道各小学校长以及语文教师与会。

　　活动伊始，斯村小学教师李陈春以自创的格律诗《寄庚子冬日城东教学研讨（新韵）》开场。他带来的《神话故事》导读课始终紧扣“神奇”的特点，从整本书入手，让学生通过目录了解书中内容，进而从“出生”“长相”“本领”等引导学生体会“神奇”之处。

　　斯村小学教师卢馨带来的《中国民间故事》推进课，从《巧媳妇》《徐文长难倒窦太师》《谢晋巧对曹尚书》三个故事切入，引导学生讲述民间故事的主要内容，并适时点拨学生感悟故事中传递的感情和人文思想，进而引出东阳民间故事《马坦的故事》。课堂最后学生用方言分角色演绎的故事更是把课堂气氛推向高潮。

　　寀卢小学教师李甜甜先通过看图猜童话故事、看描述猜人物的方式带领同学走进童话故事。学生们用自己喜欢的方式进行分组汇报，有的小组制作了人物名片，有的绘制了分类表格，有的用书签精心将自己喜欢的部分摘录下来，还有的小组通过小话剧的方式将自己的所看所想所悟生动地演绎出来。

　　“阅读的事业就是长根的事业，教师从事的是扎根的事业。”杜玲玲细致耐心地为大家梳理统编教材“快乐读书吧”编排体系。她用丰富的亲身教学经验总结年轻教师上课需注重的几个方面，在带领老师们回顾上课内容的同时，评价其上课的着重点、把握的语文要素等，直观、清晰地展现阅读课拥有的异样魅力，让在场的老师们深受启发。